Learn 100 questions from HSA Natural Science

HSA Natural Science Questions

iii തെറ്റാണ്, i, ii ശരിയാണ്

ii തെറ്റാണ്, i, iii ശരിയാണ്

i തെറ്റാണ്, ii iii ശരിയാണ്

എല്ലാം തെറ്റാണ്

ട്രാൻസ്ഫറേസുകൾ

താപനിലയിലെ കുറവ് മൂലം

കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡിൻ്റെ ഭാഗിക മർദ്ദം (partial pressure) കുറയുന്നത് മൂലം

ഹൈഡ്രജൻ അയോൺ സാന്ദ്രതയിലെ വർദ്ധനവ് മൂലം

2, 3 - ഡൈഫോസ്ഫോഗ്ലിസറേറ്റിൻ്റെ (ഡിപിജി/DPG) കുറവ് മൂലം

ഹെൻലെയുടെ ലൂപ്പ്; റെനിൻ; ആൻജിയോടെൻസിനോജൻ; ആൻജിയോടെൻസിൻ II; ആൻജിയോടെൻസിൻ I

ജെജിഎ; റെനിൻ; ആൻജിയോടെൻസിനോജൻ; ആൻജിയോടെൻസിൻ I; ആൻജിയോടെൻസിൻ II

വാസ റെക്ട; ആൽഡോസ്റ്റെറോൺ; ജെജിഎ; ആൻജിയോടെൻസിൻ II; ആൻജിയോടെൻസിൻ I

അഡ്രീനൽ ഗ്രന്ഥി; റെനിൻ; ആൽഡോസ്റ്റെറോൺ; ആൻജിയോടെൻസിനോജൻ; ആൻജിയോടെൻസിൻ I

The 2028 Summer Olympics will be held in Los Angeles, California, in the United States.

അസ്ക്ലിപിയാഡേസി

മന്നിഹോട്ട് എസ്ക്യൂലിന്റ (Manihot esculenta)

അമോർഫോഫാലസ് പയോനിഫോളിയസ് (Amorphophalus paeoniifolius)

സോളാനം ട്യൂബറോസം (Solanum tuberosum)

സിൻജിബർ ഒഫിസിനാലിസ് (Zingiber officinalis)

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ന്യൂക്ലിയോസോമും ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീനുകളും: ഒരു വിശദീകരണം</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">എന്താണ് ന്യൂക്ലിയോസോം?</h4>ന്യൂക്ലിയോസോം എന്നത് യൂക്കാരിയോട്ടുകളിലെ DNA പാക്കേജിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാന യൂണിറ്റാണ്. നീളമുള്ള DNA തന്മാത്രകളെ കോശമർമ്മത്തിൽ ഒതുക്കി നിർത്താൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു ഘടനയാണിത്.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീനുകൾ</h4>DNA-യെ ചുരുട്ടി പാക്കേജ് ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്ന ക്ഷാര സ്വഭാവമുള്ള (basic) പ്രോട്ടീനുകളാണ് ഹിസ്റ്റോണുകൾ. ഇവയിൽ ലൈസിൻ (Lysine), ആർജിനൈൻ (Arginine) തുടങ്ങിയ പോസിറ്റീവ് ചാർജുള്ള അമിനോ ആസിഡുകൾ ധാരാളമായി അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. നെഗറ്റീവ് ചാർജുള്ള DNA യുമായി എളുപ്പത്തിൽ ബന്ധപ്പെടാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">ന്യൂക്ലിയോസോം കോർ (Core)</h4>ഒരു ന്യൂക്ലിയോസോമിന്റെ കാതലായ ഭാഗം എട്ട് ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീനുകൾ ചേർന്നതാണ്. ഇതിനെ ഹിസ്റ്റോൺ ഒക്ടാമർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.</li><li>ഈ ഒക്ടാമറിൽ H2A, H2B, H3, H4 എന്നീ ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീനുകളുടെ രണ്ട് കോപ്പികൾ വീതം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. അതായത്, (H2A)2, (H2B)2, (H3)2, (H4)2.</li><li>ഏകദേശം 146 ബേസ് ജോടി (base pair) വരുന്ന DNA ഈ ഹിസ്റ്റോൺ ഒക്ടാമറിന് ചുറ്റും ഏകദേശം 1.67 തവണ ചുറ്റിവളയുന്നു.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">H1 ഹിസ്റ്റോണിന്റെ പങ്ക്</h4>H1 ഹിസ്റ്റോൺ ന്യൂക്ലിയോസോം കോറിന്റെ ഭാഗമല്ല. ഇത് ലിങ്കർ ഹിസ്റ്റോൺ എന്നറിയപ്പെടുന്നു.</li><li>ഒരു ന്യൂക്ലിയോസോമിനും അടുത്ത ന്യൂക്ലിയോസോമിനും ഇടയിലുള്ള DNA ഭാഗത്തെ ലിങ്കർ DNA എന്ന് പറയുന്നു. H1 ഹിസ്റ്റോൺ ഈ ലിങ്കർ DNA-യെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.</li><li>ന്യൂക്ലിയോസോമുകളെ പരസ്പരം അടുപ്പിച്ച് കൂടുതൽ ഒതുക്കമുള്ള ക്രോമാറ്റിൻ ഫൈബറുകൾ രൂപീകരിക്കാൻ H1 ഹിസ്റ്റോൺ സഹായിക്കുന്നു. ഇത് DNA-യുടെ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള പാക്കേജിംഗിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">ക്രോമാറ്റിൻ</h4>ന്യൂക്ലിയോസോമുകൾ ഒരു മാലയിലെ മുത്തുകൾ പോലെ കാണപ്പെടുന്ന ഘടനയാണ് ക്രോമാറ്റിൻ. ഈ ക്രോമാറ്റിൻ പിന്നീട് കൂടുതൽ ചുരുങ്ങി ക്രോമോസോമുകളായി മാറുന്നു.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">പ്രധാന വസ്തുതകൾ (മത്സര പരീക്ഷകൾക്ക്)</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>യൂക്കാരിയോട്ടുകളിൽ മാത്രമാണ് ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീനുകൾ കാണപ്പെടുന്നത്. പ്രോക്കാരിയോട്ടുകളിൽ (ബാക്ടീരിയ പോലുള്ളവ) ഹിസ്റ്റോണുകൾക്ക് പകരം മറ്റ് DNA ബൈൻഡിംഗ് പ്രോട്ടീനുകളാണ് ഉള്ളത്.</li><li>DNA-യുടെ പാക്കേജിംഗ് വഴി കോശമർമ്മത്തിൽ DNA യെ കാര്യക്ഷമമായി സംഭരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.</li><li>ഹിസ്റ്റോൺ മോഡിഫിക്കേഷനുകൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, അസറ്റൈലേഷൻ, മെഥൈലേഷൻ) ജീൻ എക്സ്പ്രഷൻ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.</li></ul></li></ul>

അവർ ശാരീരികക്ഷമത കുറഞ്ഞ അനുയോജ്യമല്ലാത്ത ജീവികളെ ഇല്ലാതാക്കുന്നു

നാച്ചുറൽ സെലെക്ഷൻ പ്രക്രിയയിലൂടെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് അവ ജനിതക വൈവിധ്യം നൽകുന്നു

ജീവികൾക്ക് അവരുടെ ജീവിതകാലത്ത് പ്രയോജനകരമായ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ നേടുന്നതിന് അവ കാരണമാകുന്നു

അവയാണ് പരിണാമത്തെ നയിക്കുന്ന ഏക ഘടകം

കോശത്തിൽ നിന്ന് വെള്ളം പുറത്തുപോകുന്നതിനാൽ ടർഗർ മർദ്ദം കുറയുന്നു

കോശത്തിലേക്ക് വെള്ളം പ്രവേശിക്കുന്നതിനാൽ ടർഗർ മർദ്ദം വർദ്ധിക്കുന്നു

ലായക സാന്ദ്രത ടർഗർ മർദ്ദത്തെ ബാധിക്കാത്തതിനാൽ അതുപോലെ തന്നെ തുടരും

കോശത്തിൻ്റെ ടർജിഡിറ്റി കാരണം ടർഗർ മർദ്ദം തുടക്കത്തിൽ വർദ്ധിക്കുകയും പിന്നീട് കുറയുകയും ചെയ്യയുന്നു

എപ്പിസ്റ്റാസിസ്

ക്വാണ്ടിറ്റേറ്റീവ് ഇൻഹെറിറ്റെൻസ്

പോളിജെനിക് ഇൻഹെറിറ്റെൻസ്

മൾട്ടിപ്പിൾ അല്ലീലുകൾ

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Understanding Formative Assessment</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Formative Assessment, often referred to as 'Assessment for Learning', is a continuous, ongoing process aimed at monitoring student learning during instruction.</li><li>Its primary purpose is to provide immediate feedback to both students and teachers, enabling adjustments to teaching and learning strategies.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Key Characteristics and Purposes of Formative Assessment:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Guiding Instruction: It helps teachers understand what students have learned and what concepts still need reinforcement or re-teaching.</li><li>Identifying Learning Gaps: By revealing specific areas where students struggle, it allows for targeted interventions and support.</li><li>Promoting Student Engagement: It encourages students to take ownership of their learning by providing timely feedback on their progress and understanding.</li><li>Enhancing Learning: The core objective is to improve student learning outcomes by providing actionable feedback rather than simply assigning grades.</li><li>Individualized Focus: Formative assessment focuses on the individual student's progress and understanding, tailoring instruction to their specific needs.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Why Comparing Students is NOT its Purpose:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The main distinction is that formative assessment is diagnostic and developmental, not evaluative or comparative.</li><li>Its goal is to foster individual growth and mastery, not to rank or categorize students against each other.</li><li>Comparing students is typically the role of Summative Assessment ('Assessment of Learning'), which occurs at the end of a unit or course to evaluate overall achievement.</li><li>Using formative assessment for comparison can create an unhealthy competitive environment, reduce student motivation, and undermine its true purpose of supporting learning.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Examples of Formative Assessment Tools:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Exit Tickets/Slips: Quick questions at the end of a lesson to gauge understanding.</li><li>Low-Stakes Quizzes: Short, ungraded quizzes to check comprehension.</li><li>Concept Maps: Visual representations to show connections between ideas.</li><li>Peer and Self-Assessment: Students evaluating their own or peers' work against criteria.</li><li>Thumbs Up/Down: A quick check for whole-class understanding.</li><li>Observation: Teachers observing students during activities to assess engagement and understanding.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Key Thinkers:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The concept of formative assessment was notably popularized by researchers Paul Black and Dylan Wiliam in their 1998 research review, 'Inside the Black Box: Raising Standards Through Classroom Assessment'.</li></ul>

Ascertain the fulfillment of learning outcomes

യൂക്കാരിയോട്ടിക് കോശങ്ങൾ പ്രോകാരിയോട്ടിക് കോശങ്ങളേക്കാൾ വലുതാണ്

രണ്ട് തരത്തിലുള്ള കോശങ്ങളും ഡിഎൻഎയെ ജനിതക വസ്തുക്കളായി ഉപയോഗിക്കുന്നു

മൈറ്റോകോൺഡ്രിയ, ക്ലോറോപ്ലാസ്റ്റുകൾ എന്നിവയ്ക്ക് അവരുടേതായ ഡിഎൻഎയും പ്രോകാരിയോട്ടുകൾക്ക് സമാനമായ റൈബോസോമുകളും ഉണ്ട്

യൂക്കാരിയോട്ടിക് കോശങ്ങളിൽ പ്രോകാരിയോട്ടിക് കോശങ്ങളേക്കകാൾ കൂടുതൽ ഓർഗനെല്ലുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു

ഇത് നൈട്രേറ്റിനെ നേരിട്ട് അമോണിയയായി കുറയ്ക്കുന്നു

ഇത് അമോണിയയെ അമിനോ ആസിഡുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു

ഇത് നൈട്രേറ്റിനെ നൈട്രൈറ്റായി ഓക്സിഡൈസ് ചെയ്യുന്നു

ഇത് നൈട്രേറ്റിനെ ക്ലോറോപ്ലാസ്റ്റുകളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നു

യുപ്ലോയിഡിയിൽ പൂർണ്ണമായ ക്രോമസോമുകളുടെ കൂട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു; ഏക ക്രോമസോമുകളുടെ കൂട്ടിച്ചേർക്കലോ നഷ്ടമോ അന്യുപ്ലോയിഡിയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

യുപ്ലോയിഡിയിൽ ഏക ക്രോമസോമുകളുടെ കൂട്ടിച്ചേർക്കലോ നഷ്ടമോ ഉൾപ്പെടുന്നു ; അത്യുപ്ലോയിഡിയിൽ പൂർണ്ണമായ ക്രോമസോമുകളുടെ കൂട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു

യുപ്ലോയിഡി സസ്യങ്ങളിൽ മാത്രമേ സംഭവിക്കൂ; മൃഗങ്ങളിൽ മാത്രമേ അന്യുപ്ലോയിഡി സംഭവിക്കൂ

യുപ്ലോയിഡി ജനിതക വൈകല്യങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു; അന്യൂപ്ലോയിഡി അങ്ങനെയല്ല

അബ്ലിസിക് ആസിഡ്

ഡിഎൻഎയുടെ അർദ്ധ യാഥാസ്ഥിതിക പകർപ്പ് (സെമി-കൺസർവേറ്റീവ് റെപ്ലിക്കേഷൻ) ഇത് പ്രദർശിപ്പിച്ചു

ഇത് ഡിഎൻഎയുടെ ഘടന തിരിച്ചറിഞ്ഞു

ഇത് ജനിതക കോഡ് കണ്ടെത്തി

ഇത് ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ പ്രക്രിയ വ്യക്തമാക്കുന്നു

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Whittaker's Five-Kingdom Classification System</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The Five-Kingdom Classification System was proposed by Robert H. Whittaker in 1969. This system is widely accepted due to its comprehensive and logical grouping of organisms.</li><li>It classifies organisms based on several key criteria: <ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Cell structure (prokaryotic or eukaryotic)</li><li>Thallus organization (unicellular or multicellular)</li><li>Mode of nutrition (autotrophic, heterotrophic - saprophytic, parasitic, holozoic)</li><li>Reproduction</li><li>Phylogenetic relationships (evolutionary history)</li></ul></li><li>The five kingdoms are: <ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Monera</li><li>Protista</li><li>Fungi</li><li>Plantae</li><li>Animalia</li></ul></li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">Kingdom Protista</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Kingdom Protista includes all single-celled eukaryotes.</li><li>Protists exhibit a diverse mode of nutrition, including:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Autotrophic (e.g., photosynthetic algae like diatoms, dinoflagellates, Euglena)</li><li>Heterotrophic (e.g., protozoans like Amoeba, Paramecium)</li><li>Mixotrophic (combining both, e.g., Euglena)</li></ul></li><li>They possess a well-defined nucleus and membrane-bound organelles, distinguishing them from prokaryotic organisms in Kingdom Monera.</li><li>Some protists have cilia, flagella, or pseudopodia for locomotion.</li><li>Reproduction in protists can be both asexual (e.g., binary fission) and sexual (e.g., zygote formation).</li><li>This kingdom acts as a connecting link between prokaryotes (Monera) and the other three multicellular eukaryotic kingdoms (Fungi, Plantae, Animalia).</li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">Other Kingdoms (Brief Overview for Comparison)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Kingdom Monera</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Comprises all prokaryotic organisms (bacteria and cyanobacteria/blue-green algae).</li><li>They are typically unicellular and lack a true nucleus and membrane-bound organelles.</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Kingdom Fungi</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Includes heterotrophic eukaryotic organisms, primarily multicellular (except yeast, which is unicellular).</li><li>They are characterized by a cell wall made of chitin and obtain nutrients through absorption (saprophytic or parasitic).</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Kingdom Plantae</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Consists of multicellular eukaryotic autotrophs.</li><li>They have a cell wall made of cellulose and primarily produce food through photosynthesis.</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Kingdom Animalia</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Composed of multicellular eukaryotic heterotrophs.</li><li>They lack cell walls and obtain nutrients through ingestion (holozoic nutrition).</li><li>Most members are motile.</li></ul></li></ul>

ശക്തമായ പോസിറ്റീവ് രേഖീയ ബന്ധം

മിതമായ പോസിറ്റീവ് രേഖീയ ബന്ധം

ശക്തമായ നെഗറ്റീവ് രേഖീയ ബന്ധം

രേഖീയ ബന്ധമില്ല

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Understanding Plasmodium vivax and Malaria Transmission</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Malaria is a life-threatening disease caused by parasites of the genus Plasmodium, which are transmitted to humans through the bites of infected female Anopheles mosquitoes.</li><li>Among the five species of Plasmodium that cause malaria in humans, Plasmodium vivax is one of the most widespread and causes 'benign tertian malaria'.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">The Life Cycle of Plasmodium vivax: Key Stages</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The life cycle of Plasmodium vivax involves two hosts: a human (intermediate host) and an Anopheles mosquito (definitive host).</li><li>The stage of Plasmodium vivax that is infectious to humans is the Sporozoite.</li><li>When an infected female Anopheles mosquito bites a human, it injects these sporozoites, which are spindle-shaped, motile forms, into the human bloodstream.</li><li>These injected sporozoites quickly travel to the liver cells (hepatocytes), where they undergo asexual reproduction to form schizonts and then merozoites. This is the exo-erythrocytic (pre-erythrocytic) stage.</li><li>A unique feature of Plasmodium vivax (and P. ovale) is the formation of dormant liver stages called hypnozoites. These hypnozoites can remain quiescent in liver cells for weeks or even years, causing relapses of malaria long after initial infection and treatment.</li><li>Once mature, the liver schizonts rupture, releasing thousands of merozoites into the bloodstream.</li><li>These merozoites then invade red blood cells (erythrocytes) and multiply asexually. This is the erythrocytic stage, responsible for the clinical symptoms of malaria.</li><li>Within the red blood cells, merozoites develop into ring forms, trophozoites, and then asexual schizonts, which rupture to release more merozoites, leading to cyclical fevers.</li><li>Some merozoites develop into male and female gametocytes, which are the sexual stages. These gametocytes circulate in the human bloodstream.</li><li>When an uninfected female Anopheles mosquito bites an infected human, it ingests these gametocytes.</li><li>Sexual reproduction (sporogony) occurs within the mosquito gut, eventually leading to the formation of oocysts containing sporozoites, which migrate to the mosquito's salivary glands, ready to infect another human.</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Competitive Exam Facts:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Plasmodium vivax preferentially invades reticulocytes (young red blood cells).</li><li>Infection with Plasmodium vivax is often less severe than P. falciparum, hence 'benign' tertian malaria, but it can still be debilitating.</li><li>Individuals with Duffy blood group negative (FyFy) are largely resistant to Plasmodium vivax infection, as the Duffy antigen acts as a receptor for the merozoites to enter red blood cells. This explains the lower prevalence of P. vivax in parts of West Africa where the Duffy negative phenotype is common.</li><li>Chloroquine used to be the primary drug for P. vivax, but resistance is growing. Primaquine is essential to target hypnozoites and prevent relapses.</li></ul></li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Understanding Platyhelminthes and its Classes</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The phylum Platyhelminthes, commonly known as flatworms, encompasses a diverse group of invertebrates.</li><li>They are characterized by being acoelomate (lacking a body cavity), triploblastic (having three germ layers: ectoderm, mesoderm, and endoderm), and exhibiting bilateral symmetry.</li><li>Most platyhelminths are parasitic, but some are free-living, inhabiting aquatic and moist terrestrial environments.</li><li>This phylum is broadly divided into several classes, primarily based on their lifestyle (free-living or parasitic) and morphological features.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Class Cestoda: The Tapeworms</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The class Cestoda exclusively comprises the highly specialized endoparasites known as tapeworms.</li><li>Tapeworms are unique among flatworms for their distinctive body structure, which includes:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>A scolex at the anterior end, equipped with suckers and/or hooks for attachment to the host's intestinal wall.</li><li>A short neck region.</li><li>A long, segmented body called a strobila, composed of numerous repeating units known as proglottids.</li></ul></li><li>Each mature proglottid is essentially a reproductive factory, containing both male and female reproductive organs (hermaphroditic).</li><li>A remarkable adaptation of Cestodes is the complete absence of a digestive system. They absorb digested nutrients directly from the host's intestine through their highly permeable body surface (tegument).</li><li>Their life cycles are typically complex, involving one or more intermediate hosts and a definitive host.</li><li>Common examples of tapeworms important for competitive exams include:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Taenia solium (pork tapeworm), which can cause taeniasis and, more severely, cysticercosis in humans.</li><li>Taenia saginata (beef tapeworm), causing taeniasis.</li><li>Echinococcus granulosus (dog tapeworm), responsible for hydatid disease in humans, forming large cysts primarily in the liver and lungs.</li></ul></li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Other Important Classes of Platyhelminthes</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Turbellaria: This class largely consists of free-living flatworms, commonly found in freshwater, marine, and moist terrestrial environments. Planarians are a well-known example, notable for their remarkable regenerative abilities. Unlike parasitic classes, they possess a ciliated epidermis and a simple digestive system.</li><li>Trematoda: Commonly known as flukes, these are all parasitic, primarily endoparasites. They are characterized by having an oral sucker and often a ventral sucker (acetabulum) for attachment. They have an incomplete digestive system. Important examples include:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Schistosoma spp. (blood flukes), causing the disease schistosomiasis (bilharzia), which has a complex life cycle involving snails as intermediate hosts.</li><li>Fasciola hepatica (sheep liver fluke), which infects the liver and bile ducts of various mammals, including humans.</li></ul></li><li>Monogenea: These are primarily ectoparasites, mostly found on the skin or gills of fish, and have a direct life cycle (requiring only one host). They possess a complex posterior attachment organ called an opisthaptor.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Understanding Crustacea: The Class of Crabs and Lobsters</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The class Crustacea belongs to the phylum Arthropoda, which is the largest phylum in the animal kingdom, characterized by an exoskeleton, segmented body, and jointed appendages.</li><li>Most crustaceans are aquatic, found in marine and freshwater environments, though some are terrestrial (e.g., woodlice).</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Key Characteristics of Crustacea:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Exoskeleton: They possess a hard, protective outer shell made primarily of chitin, often reinforced with calcium carbonate, which provides support and protection. This exoskeleton is shed periodically through a process called ecdysis or molting.</li><li>Respiration: Respiration typically occurs through gills, adapted for extracting oxygen from water.</li><li>Body Segmentation: The body is generally divided into two main regions: a fused cephalothorax (head and thorax combined) and an abdomen.</li><li>Appendages: A distinguishing feature is the presence of biramous appendages (meaning they have two branches), unlike the uniramous appendages of insects and myriapods. These appendages are highly specialized for functions like walking, swimming, feeding, and sensory perception.</li><li>Antennae: Crustaceans possess two pairs of antennae, which are primarily sensory organs used for touch, taste, and smell.</li><li>Compound Eyes: Many crustaceans have compound eyes, providing a wide field of vision.</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Examples of Crustaceans:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Common examples include crabs, lobsters, shrimp, prawns, krill, barnacles, and crayfish.</li><li>The Japanese spider crab (Macrocheira kaempferi) is notable for having the largest leg span of any arthropod, reaching up to 3.7 meters.</li><li>Daphnia (water fleas) and Copepods are microscopic crustaceans that form a vital part of the zooplankton, serving as a primary food source in aquatic food webs.</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Ecological and Economic Importance:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Crustaceans play crucial roles in aquatic ecosystems as both predators and prey, contributing significantly to nutrient cycling.</li><li>Many species, like crabs, lobsters, and shrimp, are of significant economic importance globally as a valuable food source for humans, supporting large-scale fishing industries.</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Distinction from other Arthropod Classes:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>While sharing common arthropod features, Crustacea differ from classes like Insecta (six legs, usually wings, one pair of antennae, uniramous appendages), Arachnida (eight legs, no antennae, body divided into two tagmata), and Myriapoda (many segments, many legs, one pair of antennae).</li></ul></li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Understanding Chondrichthyes (Cartilaginous Fishes)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Chondrichthyes is a class of fish that includes sharks, rays, skates, and chimaeras. The name itself, Chondrichthyes, is derived from Greek words: 'chondros' meaning cartilage and 'ichthyes' meaning fish, directly referring to their primary skeletal composition.</li><li>The most distinguishing characteristic of this class is their entirely cartilaginous skeleton, which is strong yet flexible, unlike the ossified (bony) skeletons found in most other vertebrates.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Key Features of Chondrichthyes for Competitive Exams:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Skeletal Structure: Their skeleton is composed of cartilage, a tissue that is lighter and more flexible than bone. This adaptation contributes to their agility and buoyancy in water.</li><li>Placoid Scales (Dermal Denticles): Their skin is covered by unique, tooth-like placoid scales, which give them a rough, sandpaper-like texture. These scales are structurally similar to teeth.</li><li>Gills: They typically possess 5 to 7 pairs of gill slits that are exposed directly to the exterior, unlike bony fish which have gills covered by an operculum.</li><li>Mouth Position: Their mouth is usually located on the ventral (underside) side of the head.</li><li>Paired Fins: They have well-developed paired fins (pectoral and pelvic fins) that aid in stability and maneuverability.</li><li>Buoyancy: Unlike bony fish, they lack a swim bladder. Instead, they rely on a large, oil-rich liver (which is less dense than water) and continuous swimming to maintain buoyancy and prevent sinking.</li><li>Reproduction: Fertilization is internal. They can be oviparous (egg-laying), ovoviviparous (eggs hatch inside the mother, live birth), or viviparous (live birth with placental connection).</li><li>Sense Organs: They possess highly developed sensory systems, including:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Lateral Line System: Detects vibrations and water movements.</li><li>Ampullae of Lorenzini: Specialized electroreceptors that detect weak electrical fields, crucial for locating prey.</li></ul></li><li>Tail Fin (Caudal Fin): They typically have a heterocercal tail, where the vertebral column extends into the larger upper lobe, providing powerful propulsion.</li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Comparison with Osteichthyes (Bony Fishes):</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>In contrast to Chondrichthyes, the class Osteichthyes (bony fishes) possesses a skeleton primarily made of bone. This group includes the vast majority of fish species found today.</li><li>Osteichthyes typically have a swim bladder for buoyancy control and an operculum covering their gills.</li></ul></li><li>Examples: Prominent examples of Chondrichthyes include various species of sharks (e.g., Great White Shark, Whale Shark - the largest known fish), rays (e.g., Manta Ray), skates, and chimaeras (often called ghost sharks).</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Understanding the Five-Kingdom Classification System</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The five-kingdom classification system was proposed by Robert H. Whittaker in 1969.</li><li>This system significantly improved upon previous classification models by recognizing the fundamental differences in nutritional strategies among organisms.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">The Five Kingdoms Proposed by Whittaker:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Monera: Includes all prokaryotes (bacteria and cyanobacteria).</li><li>Protista: Comprises unicellular eukaryotes (e.g., amoeba, paramecium).</li><li>Fungi: Consists of heterotrophic organisms with chitin cell walls (e.g., mushrooms, yeasts).</li><li>Plantae: Includes multicellular, autotrophic organisms (plants).</li><li>Animalia: Encompasses multicellular, heterotrophic organisms without cell walls (animals).</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Basis of Whittaker's Classification:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The primary criteria used by Whittaker were:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Cell structure (prokaryotic vs. eukaryotic)</li><li>Thallus organization (unicellular vs. multicellular)</li><li>Mode of nutrition (autotrophic, heterotrophic, saprophytic)</li><li>Reproduction</li><li>Phylogenetic relationships (evolutionary history)</li></ul></li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Historical Context and Other Classification Systems:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Two-Kingdom Classification: Proposed by Carolus Linnaeus (1758), dividing life into Plantae and Animalia. This system faced limitations as it couldn't accommodate organisms like fungi and bacteria.</li><li>Three-Kingdom Classification: Proposed by Ernst Haeckel (1866), adding Protista to Linnaeus's two kingdoms, to include single-celled organisms.</li><li>Four-Kingdom Classification: Proposed by Herbert F. Copeland (1956), which separated Monera (prokaryotes) from Protista.</li><li>Whittaker's five-kingdom system was widely accepted for its comprehensive nature and ability to better reflect evolutionary relationships, particularly by separating fungi due to their distinct mode of nutrition (absorption) from plants (photosynthesis).</li><li>Later, Carl Woese (1990) proposed the Three-Domain System, which is based on ribosomal RNA (rRNA) sequences, further dividing Monera into Archaea and Bacteria, along with Eukarya. This led to the Six-Kingdom Classification (Bacteria, Archaea, Protista, Fungi, Plantae, Animalia) becoming prevalent in some contexts.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Fasciola hepatica Lifecycle and Key Facts</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Fasciola hepatica, commonly known as the common liver fluke or sheep liver fluke, is a parasitic trematode (flatworm) belonging to the phylum Platyhelminthes. It primarily infects the bile ducts and liver of various mammals, especially ruminants like sheep, cattle, and goats.</li><li>Its lifecycle is digenetic, meaning it requires two different hosts to complete its development: an intermediate host and a definitive host.</li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Intermediate Host: Snail</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The intermediate host for Fasciola hepatica is a freshwater snail, most commonly from the genus Lymnaea, particularly Lymnaea truncatula (also known as Galba truncatula in some classifications).</li><li>In the snail, several larval stages develop and multiply asexually:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Miracidium: Hatches from eggs in water and infects the snail.</li><li>Sporocyst: Develops from miracidium inside the snail.</li><li>Redia: Develops from sporocyst, also inside the snail, and produces more rediae or cercariae.</li><li>Cercaria: Tadpole-like larvae that emerge from the snail and swim in water.</li></ul></li></ul></li><li><h4 style="color: rgb(255,255,255);">Definitive Host: Mammals (e.g., Sheep, Cattle)</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>The definitive host is typically a grazing herbivore, like sheep, cattle, or sometimes humans, where the adult fluke resides and sexually reproduces.</li><li>Metacercariae: Cercariae encyst on aquatic vegetation (e.g., grass) to form metacercariae, which are the infective stage for the definitive host.</li><li>When the definitive host ingests metacercariae, they excyst in the duodenum, penetrate the intestinal wall, migrate through the peritoneal cavity, and eventually reach the liver bile ducts, where they mature into adult flukes.</li></ul></li><li>The disease caused by Fasciola hepatica infection is called fascioliasis or liver fluke disease, which can lead to significant economic losses in livestock due to reduced productivity and liver condemnation.</li><li>Prevention and Control: Control measures often involve molluscicides to kill snails, deworming of livestock, and avoiding grazing in wet, marshy areas where infected snails and metacercariae are prevalent.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Evolutionary Significance of Peripatus (Velvet Worms)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Peripatus, commonly known as velvet worms, belongs to the phylum Onychophora. This phylum is also sometimes referred to as 'Proarthropoda' or 'Uniramia' in older classifications, highlighting their primitive arthropod-like features.</li><li>This phylum is of immense evolutionary importance as it represents a "missing link" or transitional form between the Annelida (segmented worms, e.g., earthworms and leeches) and the Arthropoda (insects, crustaceans, spiders).</li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">Key Characteristics and Adaptations</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Habitat: Peripatus are primarily terrestrial, inhabiting humid, damp environments like leaf litter, under logs, and in rotten wood. They are predominantly found in tropical and subtropical regions, including parts of South America, Africa, Australia, and New Zealand.</li><li>Body Structure: Their bodies are caterpillar-like, with a soft, velvety, and unsegmented appearance externally. They possess numerous unjointed, stubby leg-like appendages called lobopods, each ending in a pair of claws.</li><li>Slime Glands: A distinctive and unique feature is the presence of specialized slime glands (or crural glands located near the mouth). When threatened or hunting, they can eject a sticky, proteinaceous fluid (slime) from oral papillae on their heads. This slime quickly hardens upon contact with air, effectively ensnaring prey or deterring predators.</li><li>Respiratory System: Unlike annelids that often respire through their skin or gills, Onychophorans possess a tracheal system for respiration, which is a key characteristic shared with arthropods. This system allows for direct delivery of oxygen to tissues. However, their spiracles (openings to the trachea) cannot be closed, leading to significant water loss, thus restricting them to high-humidity environments.</li><li>Exoskeleton and Molting: While they have a chitinous cuticle, it is thin and flexible, unlike the rigid exoskeleton of most arthropods. They periodically shed their cuticle (a process called ecdysis or molting) throughout their lives, similar to arthropods.</li><li>Nervous System: They have a relatively simple, ladder-like nervous system with a pair of ventral nerve cords, which exhibits some similarities to annelids. They possess a pair of simple eyes (ocelli) and prominent, segmented antennae.</li><li>Reproduction: Reproduction in Onychophora can vary significantly, ranging from oviparous (egg-laying) to ovoviviparous (eggs hatch inside the mother) and viviparous (live birth with maternal nourishment), showcasing diverse reproductive strategies within the phylum.</li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">"Living Fossil" Status</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Peripatus is often referred to as a "living fossil" because their body plan and general morphology have remained largely unchanged for millions of years. Fossil records, particularly from the Cambrian period (e.g., Aysheaia), show striking resemblance to modern velvet worms, making them invaluable for understanding early animal evolution and the diversification of life on Earth.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Henry Louis Vivian Derozio (1809-1831)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Henry Louis Vivian Derozio was a prominent Anglo-Indian poet and educator, often considered one of the earliest Indian modern thinkers.</li><li>He was born on April 18, 1809, in Calcutta (now Kolkata), not 1828 as stated in the incorrect option.</li><li>Derozio joined the Hindu College (now Presidency University) as an assistant headmaster in 1826 and quickly became a highly influential teacher.</li><li>His teaching methods were revolutionary for his time; he encouraged his students to think freely, question authority, and challenge prevailing social and religious dogmas.</li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">The Young Bengal Movement</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Derozio inspired a radical intellectual movement among his students and followers, which came to be known as the 'Young Bengal' movement.</li><li>This group of young, educated Bengalis advocated for radical reforms in society and challenged traditional customs, superstitions, and religious beliefs.</li><li>The Young Bengal movement emerged in the late 1820s and early 1830s, marking a significant phase in the Bengal Renaissance.</li><li>Derozio had a profound belief in the ideals of the French Revolution, particularly liberty, equality, and fraternity, which he instilled in his students.</li><li>He also introduced them to the rationalist ideas of thinkers like Thomas Paine, whose work "The Rights of Man" greatly influenced them.</li><li>One of Derozio's key initiatives was the establishment of the Academic Association in 1828. This association served as a forum where students could freely discuss various subjects, including philosophy, literature, science, and history.</li><li>The Derozians advocated for important social issues such as women's education, freedom of the press, and trial by jury.</li><li>Despite its short duration (Derozio died young in 1831 at the age of 22 due to cholera), the Young Bengal movement played a crucial role in fostering a spirit of inquiry and rationalism among the youth of Bengal.</li><li>Key figures associated with the Young Bengal group included Krishna Mohan Banerjee, Dakshinaranjan Mukherjee, Ramtanu Lahiri, and Rasik Krishna Mallick.</li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">Impact and Legacy</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>While the Young Bengal movement did not achieve widespread social reforms, it successfully sowed the seeds of intellectual awakening and critical thinking.</li><li>Many Derozians later contributed to other social and religious reform movements in Bengal, influencing figures like Ishwar Chandra Vidyasagar.</li><li>Derozio's legacy lies in his role as a torchbearer of intellectual liberation and rationalism in 19th-century India.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ഹരിപുര സമ്മേളനം (1938)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>1938-ൽ ഗുജറാത്തിലെ ഹരിപുരയിൽ വെച്ചാണ് ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസിന്റെ 51-ാമത് വാർഷിക സമ്മേളനം നടന്നത്.</li><li>ഈ സമ്മേളനത്തിലാണ് സുഭാഷ് ചന്ദ്രബോസ് കോൺഗ്രസ് പ്രസിഡന്റായി ഏകകണ്ഠമായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടത്.</li><li>മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ പിന്തുണയോടെയായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.</li><li>ഗ്രാമീണ മേഖലയിൽ വെച്ച് നടന്ന ആദ്യത്തെ കോൺഗ്രസ് സമ്മേളണം 1937-ലെ ഫൈസ്പൂർ സമ്മേളനമായിരുന്നു; ഹരിപുര രണ്ടാമത്തേതാണ്.</li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">സുഭാഷ് ചന്ദ്രബോസ് - കോൺഗ്രസ് പ്രസിഡന്റ് പദവി</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>സുഭാഷ് ചന്ദ്രബോസ് കോൺഗ്രസ് പ്രസിഡന്റാകുന്നത് ഇത് ആദ്യമായിട്ടായിരുന്നു.</li><li>അദ്ദേഹം 1939-ലെ ത്രിപുരി സമ്മേളനത്തിലും (52-ാമത്) പ്രസിഡന്റ് സ്ഥാനത്തേക്ക് മത്സരിച്ച് വിജയിച്ചു.</li><li>ത്രിപുരിയിൽ, ഗാന്ധിജിയുടെ സ്ഥാനാർത്ഥിയായിരുന്ന പട്ടാഭി സീതാരാമയ്യയെ പരാജയപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ടാണ് ബോസ് വിജയിച്ചത്. ഇത് ഗാന്ധിജിയുമായുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിപ്രായവ്യത്യാസങ്ങൾക്ക് തുടക്കമിട്ടു.</li><li>മഹാത്മാഗാന്ധിയുമായി നയപരമായ അഭിപ്രായവ്യത്യാസങ്ങൾ രൂക്ഷമായതിനെത്തുടർന്ന്, 1939-ൽ സുഭാഷ് ചന്ദ്രബോസ് കോൺഗ്രസ് പ്രസിഡന്റ് സ്ഥാനം രാജിവെച്ചു.</li><li>അദ്ദേഹം രാജിവെച്ചതിന് ശേഷം, ഡോ. രാജേന്ദ്ര പ്രസാദ് കോൺഗ്രസ് പ്രസിഡന്റായി ചുമതലയേറ്റു.</li></ul><h3 style="color: rgb(255,255,255);">അധിക വിവരങ്ങൾ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>1939 മെയ് 3-ന് സുഭാഷ് ചന്ദ്രബോസ് ഫോർവേഡ് ബ്ലോക്ക് എന്ന പുതിയ രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടി രൂപീകരിച്ചു.</li><li>“എനിക്ക് രക്തം തരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യം തരാം” (“Give me blood, and I shall give you freedom”) എന്നത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രശസ്തമായ മുദ്രാവാക്യമാണ്.</li><li>ഇന്ത്യയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യസമര ചരിത്രത്തിലെ ഒരു പ്രധാന നേതാവാണ് നേതാജി എന്നറിയപ്പെടുന്ന സുഭാഷ് ചന്ദ്രബോസ്.</li><li>1943-ൽ അദ്ദേഹം സിംഗപ്പൂരിൽ വെച്ച് ആസാദ് ഹിന്ദ് സർക്കാർ (പ്രൊവിഷണൽ ഗവൺമെന്റ് ഓഫ് ഫ്രീ ഇന്ത്യ) രൂപീകരിച്ചു.</li><li>ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ ആർമിയുടെ (INA) നേതൃത്വവും അദ്ദേഹം ഏറ്റെടുത്തു.</li><li>ഡൽഹി ചലോ (Delhi Chalo) എന്നത് ഐ.എൻ.എയുടെ മറ്റൊരു പ്രധാന മുദ്രാവാക്യമായിരുന്നു.</li></ul>

Challenger App

No.1 PSC Learning App