App Logo

No.1 PSC Learning App

1M+ Downloads
image.png
Which of the following numbers will replace the question mark (?) in the given series? 8, 18, 38, 78, 158,?
Four friends W, X, Y and Z are sitting at the corners of a square table facing towards the centre. W and Z are not at the opposite corners, but W is to the immediate right of Y. Who among the following is sitting opposite to X?
Six persons, L, M, N, O, P and Q. have cooking classes in different months of the same year, viz. February, March, June, August, September and December. P has the class immediately before Q. Only M has the class before O. L has the class immediately after N and before Q. Which of the following is correct?
image.png
image.png
7 friends decided not to eat sweets on one day of their choice in the same week starting on Sunday and ending on Saturday. No one selected the same day of the week. P selected Saturday. Q selected Wednesday. R said that he will select the day immediately before P. S decided to select any available day between P's and Q's selection. T selected Sunday. U said that he will select the day immediately before Q. Which day is left for V to select?
image.png

Three statements are followed by four conclusions numbered I, II, III and IV. You have to consider these statements to be true, even if they seem at variance from commonly known facts. Decide which of the given conclusions logically follow/s from the given statement.

Statements:

1. No paint is fresco.

2. No fresco is lacquer.

3. Some paints are lacquers.

Conclusions:

I. No lacquer is paint.

II. No lacquer is fresco.

III. Some frescos are paints.

IV. All lacquers are paints.

KIT 20 is related to PRG 50 in a certain way. In the same way, ENT 16 is related to VMG 40. To which of the following is MFG 18 related following the same logic?
image.png

Three statements are given, followed by three conclusions numbered I, II and III. Assuming the statements to be true, even if they seem to be at variance with commonly known facts, decide which of the conclusions logically follow(s) from the statements.

Statements:

1. Some hills are plateaus.

2. Some plateaus are deserts.

3. All deserts are plains

Conclusions:

I. Some plains are plateaus.

II. Some plains are hills.

III. All deserts are hills.

Sheela was standing facing the morning sun. She started walking towards the morning sun and turned to her right side, where she walked for few minutes and then turned left and walked for 3 m and stopped. In which direction is Sheela facing right now? (All turns are 90 degree turns only)
image.png
image.png
Which of the following numbers will replace the question mark (?) in the given series? 7, 56, 28, 224, 112,?
image.png
Eight friends, P, Q, R, S, T, U, V and W, are sitting around a square table facing the centre of the table. Four of them are sitting at the corners while the other four are sitting at the exact centre of the sides of the table. T is sitting at one of the corners. U is third to the right of T. S is to the immediate left of V. T is second to the right of V. Only U is between R and P. Only W is between T and R. Who is sitting to the immediate left of T?

നൽകിയിരിക്കുന്ന രൂപം മടച്ചാൽ ഒരു ക്യൂബ് ആകുമ്പോൾ, താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ക്യൂബുകളിൽ ഏത് രൂപപ്പെടും?

image.png

image.png

(A)

image.png

(B)

image.png

(C)

image.png

(D)

കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ആകൃതിയെ മടക്കി ഒരു ക്യൂബ് രൂപീകരിക്കുമ്പോള്‍, താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ക്യൂബുകളില്‍ ഏതാണ് രൂപീകരിക്കാനാവുക?

image.png

image.png

കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ആകൃതിയെ കൂബ് ആക്കാൻ മടിച്ചാൽ, താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന കൂബുകളിൽ ഏത് രൂപപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്?

image.png

image.png

ഇവയിൽ ഏത് ക്യൂബുകൾ രൂപീകരിക്കാൻ കഴിയുമെന്നും ചിത്രത്തെ ക്യൂബായി മുജിപ്പിക്കുന്നുവെങ്കിൽ?

image.png

image.png

നൽകിയ ക്യൂബിന്റെ തുറന്ന രൂപവുമായി ഏറ്റവും കൂടുതൽ സാദൃശ്യമുള്ള বিকല്പം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

image.png

image.png

കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ആകൃതിയെ മടക്കിയാൽ രൂപപ്പെടുന്ന ക്യൂബിൽ താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ ഏത് രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്നത്?

image.png

image.png

(A)

image.png

(B)

image.png

(C)

image.png

(D)

നൽകിയിരിക്കുന്ന ആകൃതി ക്യൂബ് ആക്കി മടക്കുമ്പോൾ, താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ക്യൂബുകളിൽ ഏത് നിർമ്മിക്കാവുന്നതാണ്?

image.png

image.png

(A)

image.png

(B)

image.png

(C)

image.png

(D)

കൊടുക്കപ്പെട്ട ആകൃതി മടക്കി മടക്കി ചെയ്യുമ്പോൾ, താഴെ കൊടുക്കുന്ന ക്യുബുകളിൽ നിന്ന് ഏതാണ് രൂപീകരിക്കാവുന്നത്?

image.png

image.png

(A)

image.png

(B)

image.png

(C)

image.png

(D)

ഒരേ പകിടയുടെ രണ്ട് വ്യത്യസ്ത സ്ഥാനങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു. '#' കാണിക്കുന്നതിന് എതിർവശത്തുള്ള മുഖത്തുള്ള ചിഹ്നം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

image.png

നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രം മടക്കി ഒരു ക്യൂബ് രൂപപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ഏത് ക്യൂബുകൾ രൂപപ്പെടാൻ കഴിയില്ല?

image.png

image.png

നൽകിയിരിക്കുന്ന രേഖാചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിക്കുകയും തുടർന്നുള്ള ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുക. വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ സംഖ്യകൾ വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

image.png

ഇന്ത്യ, കാനഡ, റഷ്യ എന്നിവിടങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകളെ എത്ര പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു? 

ഇനിപ്പറയുന്ന ചിത്രത്തിൽ, പെന്റഗൺ 'നേപ്പാളി വാക്കുകളെ' പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, വൃത്തം 'ഹിന്ദി വാക്കുകളെ' പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, ദീർഘചതുരം 'ഇംഗ്ലീഷ് വാക്കുകളെ' പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, ചതുരം 'പേർഷ്യൻ വാക്കുകളെ' പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

image.png

ഹിന്ദി വാക്കുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഇംഗ്ലീഷ്, പേർഷ്യൻ വാക്കുകളെ ഏത് സംഖ്യ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു? 

ഇനിപ്പറയുന്ന രേഖാചിത്രത്തിൽ, 'ഹെക്സഗോൺ' എന്നത് 'എഞ്ചിനീയർമാരെ' സൂചിപ്പിക്കുന്നു, 'വൃത്തം' 'സംഗീത പ്രേമികളെ' സൂചിപ്പിക്കുന്നു, 'ദീർഘചതുരം' എന്നത് 'പ്രഭാത നടത്തക്കാരെ' സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന സംഖ്യകൾ ആ വിഭാഗത്തിലെ വ്യക്തികളുടെ എണ്ണത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

image.png

എത്ര പ്രഭാത നടത്തക്കാർ സംഗീത പ്രേമികളാണ്, പക്ഷേ എഞ്ചിനീയർമാരല്ല?

ചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവം പഠിച്ച് ചോദ്യം ഉത്തരവാദിത്വമാക്കുക. വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ സംഖ്യകൾ വ്യക്തികളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

image.png

സംവിധായകരും എന്നാൽ നാടകരചയിതാക്കളല്ലാത്ത എത്ര അഭിനേതാക്കളുണ്ട്?

75 വിദ്യാർത്ഥികളുള്ള ഒരു ക്ലാസിൽ 40 വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്രിക്കറ്റിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, 28 വിദ്യാർത്ഥികൾ ഹോക്കിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, 12 വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്രിക്കറ്റിലും ഹോക്കിയിലും പങ്കെടുക്കുന്നു. ഹോക്കിയിൽ മാത്രം എത്ര വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുക്കുന്നു?

നൽകിയിരിക്കുന്ന രേഖാചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക. വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ സംഖ്യകൾ എല്ലാ ദിവസവും അത്താഴത്തിനായി ഒരു പ്രത്യേക ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്ന ആളുകളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

image.png

എത്രപേർ അത്താഴത്തിന് ഉരുളക്കിഴങ്ങും മുട്ടയും കഴിക്കുന്നു, പക്ഷേ കോഴികൾ കഴിക്കുന്നില്ല?

നൽകിയിരിക്കുന്ന രേഖാചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക. വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ സംഖ്യകൾ വ്യക്തികളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സർക്കിൾ 'കായികതാരങ്ങളെ' പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, ചതുരം 'പരിശീലകരെ' പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, ത്രികോണം 'അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരെ' പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. പരിശീലകരും എന്നാൽ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരല്ലാത്തവരുമായ എത്ര കായികതാരങ്ങളുണ്ട്?

image.png

നൽകിയിരിക്കുന്ന രേഖാചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക. വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ സംഖ്യകൾ വ്യക്തികളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

image.png

ഗവേഷകരും ശാസ്ത്രജ്ഞരും എന്നാൽ പ്രൊഫസർമാരല്ലാത്ത എത്ര ആളുകൾ ഉണ്ട്?

വെൻ ഡയഗ്രത്തിലെ ഇനിപ്പറയുന്ന സംഖ്യകളിൽ ഏതാണ് പുരുഷ, സ്ത്രീ ജഡ്ജിമാരെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്?

image.png

താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വെൻ ഡയഗ്രാമിൽ, 'പെന്റഗോൺ' 'ആർക്കിടെക്ടുകൾ' എന്ന്, 'വൃത്തം' 'പ്രഭാത സഞ്ചാരികൾ' എന്ന്, 'ചതുരം' 'ഡിപ്ലോമാ ഉടമസ്ഥർ' എന്നതിനായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സംഖ്യകൾ ആ പ്രത്യേക വിഭാഗത്തിലെ വ്യക്തികളുടെ എണ്ണം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ആർക്കിടെക്ടുകൾ അല്ലാതെയാണ് എത്ര ഡിപ്ലോമാ ഉടമസ്ഥരും പ്രഭാത സഞ്ചാരികളും ആയി കാണപ്പെടുന്നത്?

image.png

ഒരു കൃത്രിമ ഗണിത സിസ്റ്റത്തിലാണ് '@' എന്ന ചിഹ്നം കൂട്ടിച്ചൊന്നിന്, '$' എന്ന ചിഹ്നം വിഭജിക്കുന്നതിന്, '&' എന്ന ചിഹ്നം കുറയ്ക്കുന്നതിന്, '#' എന്ന ചിഹ്നം ഗുണിക്കുക എന്നതിന് ആരിചിതമായിരിയ്ക്കുന്നത്. নিম্নിലുള്ള സന്ദർശനത്തിന് മൂല്യം എന്താണ്?

165 $ 11 # 15 & 4 @ 6

'×' എന്നത് '÷' എന്നതിന്റെയും '÷' എന്നത് '+' എന്നതിന്റെയും അർത്ഥം ഉണ്ടെങ്കിൽ, എനിക്കഈ അനുബന്ധ ഉപദേഷ്ടയുടെ മൂല്യം എന്തായിരിക്കുമെന്ന് പറയൂ?

[{(12 - 2) × (3 ÷ 2)} + (12 × 4)]

'+' ഗുണിക്കാൻ, '-' ഭാഗീകരിക്കാൻ, '×' കൂട്ടിക്കാൻ '÷' കുറയ്ക്കാൻ വേണ്ടിയാണെങ്കിൽ, താഴെപ്പറയുന്ന സമവാക്യത്തിന്റെ മൂല്യം എന്താകും?

121 - 11 × 9 ÷ 5 + 2

+ ഉം ÷ ഉം ഗ്രൂപ്പിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ താഴെയുള്ള ഏത് സമവാക്യമാണ് അപരിചിതമായിരിക്കുന്നത്?

I. 27 ÷ 3 - 18 × 3 + 9 = 24

II. 12 ÷ 8 × 12 + 16 - 7 = 19

ഇടുക്കപ്പെട്ട രണ്ട് നമ്പറുകളും രണ്ടു സൈനുകളും പരിവർത്തനം ചെയ്തശേഷം ബിനാസം (I) നവ (II) യുടെ മൂല്യങ്ങൾ ഏതാണ്? × എങ്കിലും ÷ , 3 നും 11 നും

I. 2 + 6 × 11 ÷ 8 - 3

II. 7 ÷ 11 - 3 + 16 × 4

' + ' എന്നത് ' - ' നെ, ' - ' എന്നത് ' × ' നെ, ' × ' എന്നത് ' ÷ ' നെ, ' ÷ ' എന്നത് ' + ' നെ സൂചിപ്പിക്കുന്നെങ്കിൽ, കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സന്നിവേശത്തിൽ '?' ന്റെ സ്ഥാനത്ത് എങ്ങനെ വന്നുപോകുമെന്ന് കണക്കുകൂട്ടുക?

38 ÷ 10 × 5 - 7 + 10 × 2 = ?

Seven boxes, P, Q, R, S, T, U and V, are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only three boxes are kept below R. S is immediately below Q. V is immediately below T. P is immediately above Q. S is third box from top. T is not immediately below R. Which is the third box from the bottom?
What day of the week was 10 January 2006?

‘<’ അംഗീകരിക്കുന്നത് ‘ഗുണനം’ എന്നതിന്റെ അർഥം, ‘×’ ‘നിക്ഷേപം’, ‘÷’ ‘വണനം’, ‘+’ ‘വകപ്പെടുമ്പോൾ’ എന്നാണെങ്കിൽ, നൽകിയ പ്രതിച്ചായത്തിന്റെ മൂല്യം കണ്ടെത്തുക.

5 ÷ 3 < 2 + (9 + 3) × 2 = ?

Five persons, K, L, M, N and P, receive their salaries on five different dates of the same month, viz. 1st, 2nd, 3rd, 4th and 5th. L receives salary on the date immediately after M. N receives salary on the date immediately before K. P receives salary on the date immediately after K. P receives salary on the 3rd of the month. On which date does M receive salary?
If each of the letters in the word "ANOTHER' is arranged in alphabetical order, then how many letters will be there in the English alphabetical series between the letter that is fourth from the left end and the one that is second from the right end?
Six students, F, E, D, C, B and A, were studying around a square table in a college library, facing the centre. Four of them were sitting at the corners while two others were sitting at the exact centre of the sides. C and E were diagonally opposite to each other. A was not at any of the corner positions and was an immediate neighbour of both E and D. D was diagonally opposite to F. B was at the immediate right of F. No student sat between C and D as well as between E and F. Which student sat third to the left of B?