Practice Questions

During this phase, typically occurring around the age of 2 years, children start using short, simple phrases without grammatical markers.
(grammar നിയമങ്ങളൊന്നും പാലിക്കാതെ -രണ്ട് വാക്കുകൾ വെച്ചു സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുക)

Higher socioeconomic status, characterized by factors such as income, education, and occupation, tends to correlate with better language skills due to increased access to resources and opportunities for language enrichment (വരുമാനം, വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങളാൽ സവിശേഷമായ ഉയർന്ന സാമൂഹിക സാമ്പത്തിക നില - better language skills / മികച്ച ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യവുമായിബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു).

Higher socioeconomic status correlates with better language skills

Lower socioeconomic status correlates with better language skills

Socioeconomic status only affects written language skills

Social interactions with parents and caregivers play a crucial role in various aspects of language development, including vocabulary acquisition, pronunciation skills, and grammatical understanding (സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു)

One-word phase ൽ, സാധാരണയായി ഏകദേശം 1 വയസ്സ് പ്രായമുള്ളപ്പോൾ, കുട്ടികൾ പvocabulary and language skills നേടുന്നതിനനുസരിച്ച് ഒരു വാക്കോ 
മോർഫീമുകളോ ഉച്ചരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

Children utter few complete words one at a time

Grammar നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാതെ simple sentences രൂപപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഏകദേശം 2 വയസ്സ് പ്രായമുള്ളപ്പോൾ കുട്ടികൾ സാധാരണയായി two-word phrases സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

ആദ്യകാല language development ൻ്റെ ഭാഗമായി ശിശുക്കൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ (vowel-like) പോലുള്ള ശബ്ദങ്ങളാൽ വിശേഷിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന cooing, സാധാരണയായി ഏകദേശം 6 ആഴ്ച പ്രായമാകുമ്പോൾ ആരംഭിക്കുന്നു.

Language development നെ ബാധിക്കുന്ന biological factors are autism, brain injury, ADHD. ഇവ Brain functioning ലും ആശയവിനിമയ ശേഷിയിലും ഉള്ള സ്വാധീനം കാരണം language development നെ ബാധിക്കും.

Socioeconomic status involves a combination of social and economic factors such as income, education, occupation, and place of residence, which influence language development. (വരുമാനം, ചുറ്റുപാട്, വിദ്യാഭ്യാസം, ജോലി, താമസസ്ഥലം etc എല്ലാം നമ്മുടെ ഭാഷയെ affect ചെയ്യുന്നു (Socioeconomic status).

മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, സമപ്രായക്കാർ, സുഹൃത്തുക്കൾ etc. എന്നിവരുമായുള്ള സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ language development രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, highlighting the importance of social factors.

Morphemes
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>It is the smallest unit of a meaningful word that can't be further divided (കൂടുതൽ Divide ചെയ്യാൻ പറ്റാത്ത അർത്ഥവത്തായ&nbsp;വാക്കുകൾ - e.g. Play, eat, sit etc.), this is known as morphemes.&nbsp;</li>
<li>Divide ചെയ്യാൻ പറ്റുന്ന വാക്കുകൾ (e.g. Unbreakable - un+break+able, ), ഇവ morpheme അല്ല.&nbsp;</li>
<li>Example (morphemes): Prefixes, Suffixes, nouns&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Language enables students to develop metacognition; അവരുടെ സ്വന്തം ചിന്തകളെയും learning process ഉം പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനും നിയന്ത്രിക്കാനും ഇത് അവരെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.&nbsp;</li>
<li>Illiteracy - വായിക്കാനോ എഴുതാനോ ഉള്ള കഴിവില്ലായ്മ</li>
<li>Isolation - ഏകാന്തത</li>
<li>Dependency on others - മറ്റുള്ളവരെ ആശ്രയിക്കൽ</li>
</ul>

Language serves as a fundamental tool for teaching and learning on the classroom. / പഠിപ്പിക്കാനും പഠിക്കാനും ഭാഷ അത്യാവശ്യമാണ്.

Linguists who specialize in pragmatics are called pragmaticians. (പ്രാഗ്മാറ്റിക്സിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞരെ pragmaticians എന്ന് വിളിക്കുന്നു.)

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>The study of sentence structure: Syntax</li>
<li>The study of sound patterns in language: Phonology</li>
<li>The study of sentence meaning: Semantics</li>
<li>The study of word formation: Morphology</li>
</ul>

Syntax
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>It refers to the structure of sentence and phrases (വാക്യങ്ങളുടെയും ശൈലികളുടെയും ഘടനയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു).</li>
<li>It is the set of rules of grammar by which a person construct full sentences.</li>
<li>വാക്യങ്ങളുടെ ഘടനയും രൂപീകരണവും പഠിക്കുന്ന linguistics ൻ്റെ ഭാഗമാണ് Syntax.&nbsp;</li>
<li>ശരിയായ വാക്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് വാക്കുകളും ശൈലികളും എങ്ങനെ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു.</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Phonology - It is study of sound patterns or sound of language or phonemes in language.</li>
<li>Morphology - the study of word structure.</li>
<li>Syntax - the study of sentence structure.</li>
<li>Morphemes - It is the smallest unit of a meaningful word that can't be further divided</li>
</ul>

Phonetics
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Phonetics primarily focuses on studying individual speech sounds and their production.</li>
<li>ഭാഷയിലെ ശബ്ദത്തിൻ്റെ individual യൂണിറ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനമാണിത് (study of individual units of sound in language)</li>
<li>The production of speech looks at the interaction of different vocal organs, for example the lips, tongue and teeth, to produce particular sounds. അതായത് ഓരോ ശബ്ദം എവിടുന്ന് വരുന്നു - e.g. M (മ) - lips</li>
<li>സംസാരിക്കുമ്പോൾ മാത്രമല്ല എഴുതുമ്പോഴും ഓരോ വാക്ക് കൃത്യമായി spell ചെയ്യാനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു.&nbsp;</li>
</ul>

Phonetics helps writers understand how words should be spelled out based on their sound patterns (എഴുതുമ്പോൾ ഓരോ വാക്ക് കൃത്യമായി spell ചെയ്യാൻ)

Lexicon: Sum total of all the words in that language (ആ ഭാഷയിലെ എല്ലാ വാക്കുകളുടെ sum - ഒരു ഭാഷയുടെ പദസമ്പത്ത്)

Symbols: Symbols are punctuation marks - comma, semicolon etc. Helps the reader to understand the meaning carefully (ചിഹ്നങ്ങൾ-( . ) ( ? ) ( ! ) ( , ) ( ; ) ( : ) etc. അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ വായനക്കാരനെ സഹായിക്കുന്നു).

Alphabet: it help us to form words (അക്ഷരമാല - വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ ഇത് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു).

Phonemes are broadly classified into consonants and vowels, which are the building blocks of speech sounds. English has 26 alphabets. ഇതിൽ 5 എണ്ണം സ്വരാക്ഷരങ്ങളും (vowels) ബാക്കി 21 എണ്ണം വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുമാണ് (consonants).

Phoneme:&nbsp;
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>ഇത് ഭാഷയുടെ ഏറ്റവും ചെറിയ യൂണിറ്റാണ്.</li>
<li>ഇത് സംസാരത്തിലെ ശബ്ദത്തിൻ്റെ യൂണിറ്റാണ്</li>
<li>Phoneme doesn't have any meaning by itself. (സ്വന്തമായി ഒരു അർത്ഥവുമില്ല)</li>
<li>Building block of a language.</li>
<li>The phonemes are broadly classified into consonants and vowels.</li>
</ul>

Parts of language - Alphabet, Symbols, Grammar, Structure and Lexicon. Phonetics is an element of language.

ഒരു വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളിലേക്ക് വിവരം കൈമാറുന്നതാണ് transmission of information (through communication media or gadgets). 
There are many kinds of information transmission - കത്ത് അയയ്ക്കൽ, ഇമെയിൽ അയയ്ക്കൽ, ഡാറ്റ transfer, ഇൻ്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യൽ.

The process of receiving and storing information

The process of sending and receiving information from one place to another

The process of organizing information systematically

Parts of language
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Alphabet: it help us to form words (അക്ഷരമാല - വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ ഇത് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു).</li>
<li>Symbols: Symbols are punctuations - comma, semicolon etc. Helps the reader to understand the meaning carefully (ചിഹ്നങ്ങൾ-( . ) ( ? ) ( ! ) ( , ) ( ; ) ( : ) etc. അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ വായനക്കാരനെ സഹായിക്കുന്നു).</li>
<li>Grammar: set of rules that explains how words are used in a language and for generation of logical communication (ഒരു ഭാഷയിൽ വാക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്നും logical communication സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുവേണ്ടിയും വിശദീകരിക്കുന്ന ഒരു set of rules).&nbsp;</li>
<li>Structure: it help us to systematically organise a language (ഒരു ഭാഷ വ്യവസ്ഥാപിതമായി ക്രമീകരിക്കാൻ ഇത് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു).&nbsp;</li>
<li>Lexicon: Sum total of all the words in that language (ആ ഭാഷയിലെ എല്ലാ വാക്കുകളുടെ sum - ഒരു ഭാഷയുടെ പദസമ്പത്ത്)&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;

Preserve and maintain historical and cultural record
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>എഴുതുന്നതും സംസാരിക്കുന്നതും ഒരു കലാരൂപമാണ് (Written and spoken words are an art form), മൂല്യങ്ങളും പാരമ്പര്യങ്ങളും (values and traditions) തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്.</li>
<li>ഒരു ഭാഷ നഷ്‌ടപ്പെടുമ്പോൾ ആ culture&nbsp;ൻ്റെ ഒരു ഭാഗം നഷ്‌ടപ്പെടുന്നു.</li>
<li>എന്നാൽ ഭാഷ preserve ചെയ്യപ്പെടുമ്പോൾ, പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും (traditions and customs) അത് മനസ്സിലാക്കുന്നവരുടെ ഹൃദയത്തിലും മനസ്സിലും ജീവിക്കുന്നു.</li>
</ul>

By limiting the use of written and spoken words

By promoting the loss of cultural heritage

By discouraging the passing down of values and traditions

By allowing for the transmission of values and traditions through generations

Wider range of expression
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>ഒരാളുടെ thoughts, expressions, emotions, feelings എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഉള്ള ഒരു medium ആണ് language.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Language expression - ഒരാൾ തന്റെ thoughts വളരെ creative ആയി words and word modifiers (prefixes, suffixes) ഉപയോഗിച്ച് ഒരു listener ലേക്ക് എത്തിക്കുന്നു.</li>
</ul>

Preservation of historical and cultural record

Property of Productivity 

ഒരു ഭാഷയെ എത്രത്തോളും ഉപയോഗിക്കാൻ പറ്റുന്നുവോ (limitless) ആ കഴിവിനെയാണ് productivity എന്ന് പറയുന്നത്. It is used to say new things.
Also known as open-endedness or creativity.
Linguistics ൽ, productivity എന്നത് ഒരു ഭാഷ സംസാരിക്കുന്നവർ ഒരു പ്രത്യേക grammatical process ഉപയോഗിക്കുന്നതിൻ്റെ degree, especially in word formation
പുതിയ വാക്കുളുണ്ടാക്കുമ്പോൾ ഏത് grammatical rule follow ചെയ്യണം എന്ന് പറഞ്ഞു തരുന്നു

The ability to speak multiple languages fluently

The strict adherence to grammatical rules

The limitless ability to use language to say new things

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>It is a psychological fact that children learn more effectively when they can see and handle objects (കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി പഠിക്കുന്നു).</li>
<li>മനസ്സിലാക്കാൻ അവർ അവരുടെ senses ഉപയോഗിക്കുന്നു.This helps them understand difficult ideas. It enables the child to understand the abstract part of the knowledge.&nbsp;</li>
<li>Pictures or models പോലെ അവർക്ക് കാണാനും സ്പർശിക്കാനും കഴിയുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പഠനം എളുപ്പമാക്കുന്നു (audio visual aids are the greatest aid in teaching).&nbsp;</li>
<li>They present a concrete object first, making it simpler for abstract concepts to be understood afterward.</li>
</ul>

Audio-visual aids showing concrete objects

Words recognized and understood by the learner

Active vocabulary: വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന, സംസാരിക്കുന്നതിനും എഴുതുന്നതിനും പതിവായി ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകളാണിത് (These are words that students understand, and regularly use for  speaking and writing).

Words understood but never used in speaking and writing

Words constantly used by the learner in speaking and writing

Principle of accuracy and correctness:
This principle leads to - കൃത്യമായ ഉച്ചാരണം, spelling, വാക്യഘടന (sentence structures). It also involves using logic to express ideas correctly. കൂടാതെ, "s", "sh" എന്നിങ്ങനെയുള്ള വ്യത്യസ്‌ത സ്പെല്ലിംഗുകൾ ഉള്ളതും എന്നാൽ സമാനമായ ശബ്ദങ്ങളുള്ളതുമായ വാക്കുകൾ എങ്ങനെ കൃത്യമായി ഉപയോഗിക്കാം എന്നും നോക്കുന്നു

Principle of active and passive vocabulary

Principle of proceeding from concrete to abstract

Passive vocabulary:  ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പദങ്ങളാണ്, എന്നാൽ സംസാരിക്കുന്നതിലും എഴുതുന്നതിലും ഉപയോഗിക്കാറില്ല (These are words that students recognize and understand, but do not frequently use in speaking and writing).

Words recognized and understood but never used in speaking and writing

Words with correct pronunciation and spelling

Because - It explains the reason/കാരണം.
He was absent because he was sick / അവനു സുഖമില്ലാത്തതിനാൽ absent ആയിരുന്നു.

<ol class="ChallengerEditorTheme__ol1_dark" style="color: rgb(255,255,255);"><li value="1" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark">"They told that let them be allowed to come in"</li><li value="2" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark ChallengerEditorTheme__nestedListItem_dark"><ul class="ChallengerEditorTheme__ul_dark" style="color: rgb(255,255,255);"><li value="1" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark">This is not grammatically correct. The word "told" doesn’t work well with a request like this. </li></ul></li><li value="2" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark">"They requested that they might be allowed to come in"</li><li value="3" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark ChallengerEditorTheme__nestedListItem_dark"><ul class="ChallengerEditorTheme__ul_dark" style="color: rgb(255,255,255);"><li value="1" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark">This option is grammatically correct but quite formal. "Requested" is suitable for a polite request, and "might be allowed" is a formal way to express permission.</li></ul></li><li value="3" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark">"They said that if they are allowed to come in"</li><li value="4" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark ChallengerEditorTheme__nestedListItem_dark"><ul class="ChallengerEditorTheme__ul_dark" style="color: rgb(255,255,255);"><li value="1" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark"> This is incomplete. </li></ul></li><li value="4" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark">"They requested me to let them come in"</li><li value="5" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark ChallengerEditorTheme__nestedListItem_dark"><ul class="ChallengerEditorTheme__ul_dark" style="color: rgb(255,255,255);"><li value="1" class="ChallengerEditorTheme__listItem_dark">"Requested" is the right verb for making a polite request, and "me to let them come in" accurately reflects the direct request made in the original sentence.</li></ul></li></ol>

They told that let them be allowed to come in

They requested that they might be allowed to come in

They said that if they are allowed to come in

"a" is used before "disappointment" because it refers to a non-specific disappointment.
"the" is used before "room" because it refers to a specific room - the one across the hall.
"The" is used before "hall" because it specifies a particular hall.

to surprise someone, esp. with unpleasant news; stun; shock; flabbergast. 
e.g. She took the wind out of his sails when she announced she was marrying someone else.

Verb ന്റെ കൂടെ  'ing' എന്ന  Suffix ചേർത്ത്  Noun രൂപത്തിലാക്കുന്നതാണ് Gerund. 
Play + ing = playing

Discrepancy - പൊരുത്തക്കേട്
E.g. There's a discrepancy between your account and his. / നിങ്ങളുടെ അക്കൗണ്ടും അവൻ്റെ അക്കൗണ്ടും തമ്മിൽ പൊരുത്തക്കേടുണ്ട്.

സാധ്യമല്ലാത്ത (unlikely) ഒരു കാര്യത്തെ കുറിച്ച് ഊഹിച്ചു (hypothetical) പറയുന്ന വാക്യങ്ങളാണ് Second Conditional. 
ഇത്തരം വാക്യങ്ങളിൽ Subordinate Clause ൽ ക്രിയയുടെ simple past (V2) രൂപം ഉപയോഗിക്കുകയും Main Clause ൽ ക്രിയയ്ക്കൊപ്പം 'would' ചേർക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Original sentence സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, അവൻ എത്തിയപ്പോൾ, എല്ലാം ക്രമത്തിലാണെന്ന് അദ്ദേഹം ഉടനടി ഉറപ്പാക്കി എന്നാണ്. 
By using "failed to" instead of "did not," we maintain the sense of immediacy implied by "as soon as" in the original sentence. 
കൂടാതെ, negative വാക്യങ്ങളിൽ ആവശ്യമായ parallel structure  നിലനിറുത്താൻ  "no sooner...than" ഉപയോഗിക്കുന്നു.

No sooner did he come, than he made sure that everything was alright.

As soon as he came, he did not make sure that everything was alright.

No sooner he came, he made sure that everything was alright.

As soon as he came, he made sure that nothing was alright.

Principle of motivation:
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Language learning ൽ motivation ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ്, അത് language learningൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.</li>
<li>ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ പഠിക്കുമ്പോൾ ടീച്ചർ നല്ല ഗ്രേഡുകളും ഓഡിയോ വിഷ്വൽ എയ്ഡുകളും നൽകി അവരെ പ്രചോദിപ്പിക്കണം, അവരെ അഭിനന്ദിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കണം എന്നാൽ അവൻ്റെ പഠിക്കാനുള്ള താൽപ്പര്യം വർദ്ധിക്കും.</li>
</ul>

Teach in an integrated manner: 
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>The four language is skills listening speaking reading and writing, ഇവ നാലും സംയോജിപ്പിച്ചു വേണം പഠിപ്പിക്കാൻ&nbsp;</li>
<li>Listening and reading are receptive (നമുക്ക് കിട്ടുന്നത്) and speaking and writing are productive skills (നമ്മൾ&nbsp;ഉണ്ടാക്കേണ്ടത്).</li>
<li>Receptive skills ആദ്യം focus ചെയ്യണം എന്നിട്ട് മാത്രമേ speaking and writing പഠിപ്പിക്കാവു.</li>
</ul>

The principle of correlation with life:

പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ ആ നാട്ടിലെ norms, രീതികൾ, characteristics, culture, traditions, life തുടങ്ങിയവ എല്ലാ പഠിപ്പിച്ചിട്ട് വേണം ഭാഷ സംസാരിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ. ആ  നാട്ടിൽ അവർ ആ ഭാഷ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ശൈലി എല്ലാം നോക്കണം. 
ഇങ്ങനെ പഠിപ്പിച്ചാൽ അത് കൂടുതൽ അർത്ഥവത്തായിരിക്കും, യഥാർത്ഥ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിലേക്ക് learning മാറ്റാനും കഴിയും.

Relating subject matter to real-life situations

Avoiding connections to society or traditions

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Language learning എന്നത് പഠിതാവ് ഒരു ഭാഷയുടെ&nbsp;grammar ൻ്റെയും vocabulary യുടെയും നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന ഒരു പ്രക്രിയയാണ്, ഈ പ്രക്രിയയിലൂടെ നമ്മൾ second language പഠിക്കുന്നു.</li>
<li>അതായത് മാതൃഭാഷ അല്ലാത്ത മറ്റൊരു ഭാഷ അതിന്റെ എല്ലാ നിയമ വശങ്ങളും മനസ്സിലാക്കി പഠിക്കുന്നു.&nbsp;</li>
<li>ഇതൊരു conscious process ആണ് (ബോധപൂർവമായ).&nbsp;</li>
</ul>

Both language acquisition and language learning

Neither language acquisition nor language learning

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Language acquisition ഒരു സ്വാഭാവിക പ്രക്രിയയാണ് (natural process).</li>
<li>Grammatical rules ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല.</li>
<li>Practical knowledge (പ്രായോഗികമായ) മാത്രം focus ചെയ്തു പഠിക്കുന്നു.</li>
<li>And language learning theoretical knowledge ൽ focus ചെയ്യുന്നു.</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Language acquisition ഒരു സ്വാഭാവിക പ്രക്രിയയാണ് (natural process).</li>
<li>Grammatical rules ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല.</li>
<li>Practical knowledge (പ്രായോഗികമായ) മാത്രം focus ചെയ്തു പഠിക്കുന്നു.</li>
<li>ഒരു communication environment (ആശയവിനിമയ അന്തരീക്ഷം) മാത്രമാണ് ആവശ്യമുള്ളത്.</li>
<li>കുട്ടി അറിഞ്ഞോ അറിയാതെയോ പഠിക്കുന്ന ഒരു process ആണ്. It is a subconscious process of learning (ഉപബോധമനസ്സിലെ പഠന പ്രക്രിയ).</li>
<li>Informal situations ൽ ആണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് (അനൗപചാരിക).</li>
</ul>

Natural process without grammatical rules

Focuses on theoretical knowledge and grammar

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Pedagogy അതായത്&nbsp;അധ്യാപനരീതി.</li>
<li>ഒരു സബ്ജെക്ട് പഠിപ്പിക്കാൻ ഏതൊക്കെ methods ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടോ അതിന്റെയെല്ലാം കോമ്പിനേഷൻ ആണ് Pedagogy (combination of different methods)</li>
<li>Assignments, evaluation, assessments, all teacher - student activities ഇവയെല്ലാം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Learn or use grammatical rules and vocabulary</li>
<li>Theoretical knowledge ൽ focus ചെയ്യുന്നു.&nbsp;</li>
<li>This process requires conscious effort (ബോധപൂർവമായ ശ്രമം ആവശ്യമാണ്).</li>
</ul>

Theoretical knowledge and Subconscious effort

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>പഠിപ്പിച്ചു കൊടുക്കാതെ വളരെ normal / natural ആയി സ്വയം പഠിച്ചെടുക്കുന്നതാന് അവന്റെ mother tongue. ഇതാണ് language acquisition.</li>
<li>അവർ മറ്റുള്ളവർ വ്യത്യസ്ത വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുകയും ആ വാക്ക് എങ്ങനെ എവിടെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.</li>
<li>പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു grammar ഓ അല്ലെങ്കിൽ structure ഓ ഒന്നും തന്നെ follow ചെയ്യാതെ or പഠിക്കാതെ ഒരു കുട്ടി അവരുടെ ഭാഷ free ആയ ഒരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ പഠിച്ചെടുക്കുന്ന സാഹചര്യം.</li>
</ul>

Challenger App

No.1 PSC Learning App