Learn 100 questions from Supervisor (ICDS) (SR From Among Women Candidates of ST Only)

Supervisor (ICDS) (SR From Among Women Candidates of ST Only) Questions

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ക്ഷേത്രപ്രവേശന വിളംബരം പുറപ്പെടുവിച്ചത് 1936 നവംബർ 12-നാണ്.</li><li>ഇതിലൂടെ തിരുവിതാംകൂറിലെ എല്ലാ ക്ഷേത്രങ്ങളിലും ജാതിമത ഭേദമന്യേ എല്ലാ ഹിന്ദുക്കൾക്കും പ്രവേശനം അനുവദിച്ചു.</li><li>ഈ വിളംബരം പുറപ്പെടുവിച്ച തിരുവിതാംകൂർ ഭരണാധികാരി ശ്രീ ചിത്തിര തിരുനാൾ ബാലരാമവർമ്മയാണ്.</li><li>ഇതിനായി മുഖ്യ പങ്കുവഹിച്ചത് അന്നത്തെ ദിവാൻ സർ സി.പി. രാമസ്വാമി അയ്യർ ആണ്.</li><li>ഗാന്ധിജി ഈ വിളംബരത്തെ 'ആധുനിക കാലത്തെ അത്ഭുതം' എന്നാണ് വിശേഷിപ്പിച്ചത്.</li><li>ഇതിന് പ്രചോദനമായത് 1936-ൽ നടന്ന ക്ഷേത്രപ്രവേശന വിളംബര ജാഥയാണ്.</li><li>മലബാറിലെ ക്ഷേത്രപ്രവേശന സമരത്തിന്റെ മുന്നണിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചത് കെ. കേളപ്പൻ ആണ്.</li><li>ഇന്ത്യയിൽ ഇത്തരമൊരു വിപ്ലവകരമായ തീരുമാനം കൈക്കൊണ്ട ആദ്യത്തെ നാട്ടുരാജ്യമാണ് തിരുവിതാംകൂർ.</li></ul>

ശ്രീ ചിത്തിര തിരുനാൾ ബാലരാമവർമ്മ

കാർത്തിക തിരുനാൾ രാമവർമ്മ

സ്വാതി തിരുനാൾ രാമവർമ്മ

മാർത്താണ്ഡവർമ്മ

ആര്യസമാജം - സ്വാമി ദയാനന്ദ സരസ്വതി

സത്യശോധക് സമാജം - ജ്യോതിറാവു ഫൂലെ

പ്രാർത്ഥനാ സമാജം - സ്വാമി വിവേകാനന്ദൻ

അലിഗഢ് പ്രസ്ഥാനം - സർ സയ്യിദ് അഹമ്മദ് ഖാൻ

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഇംഗ്ലീഷ് വിപ്ലവം (Glorious Revolution): 1688-ൽ നടന്ന ഈ സംഭവം രക്തരഹിത വിപ്ലവം എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.</li><li>അമേരിക്കൻ വിപ്ലവം (American Revolution): 1775 മുതൽ 1783 വരെ നടന്ന ഈ വിപ്ലവത്തിലൂടെയാണ് അമേരിക്കൻ ഐക്യനാടുകൾ സ്വാതന്ത്ര്യം നേടിയത്. 1776 ജൂലൈ 4-ലെ സ്വാതന്ത്ര്യ പ്രഖ്യാപനം ഇതിലെ സുപ്രധാന നാഴികക്കല്ലാണ്.</li><li>ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം (French Revolution): 1789-ൽ ആരംഭിച്ച ഈ വിപ്ലവം 'സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, സാഹോദര്യം' എന്നീ ആശയങ്ങൾ ലോകത്തിന് നൽകി.</li><li>റഷ്യൻ വിപ്ലവം (Russian Revolution): 1917-ൽ നടന്ന ഈ വിപ്ലവം ലോകത്തെ ആദ്യത്തെ സോഷ്യലിസ്റ്റ് ഭരണകൂടത്തിന് വഴിയൊരുക്കി. ഇത് ഫെബ്രുവരി വിപ്ലവം, ഒക്ടോബർ വിപ്ലവം എന്നിങ്ങനെ രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളിലായി നടന്നു.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ചേരിചേരാ പ്രസ്ഥാനം (Non-Aligned Movement - NAM)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ചേരിചേരാ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ സ്ഥാപകർ: ജോസിപ്പ് ബ്രോസ് ടിറ്റോ (യുഗോസ്ലാവിയ), ജവഹർലാൽ നെഹ്റു (ഇന്ത്യ), ഗമാൽ അബ്ദുൽ നാസർ (ഈജിപ്ത്), സുകാർണോ (ഇന്തോനേഷ്യ), ക്വാമെ എൻക്രുമ (ഘാന).</li><li>ആദ്യ ഉച്ചകോടി: 1961-ൽ യുഗോസ്ലാവിയയിലെ ബെൽഗ്രേഡിൽ വെച്ചാണ് ചേരിചേരാ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ആദ്യത്തെ ഉച്ചകോടി നടന്നത്.</li><li>ജോസിപ്പ് ബ്രോസ് ടിറ്റോ: യുഗോസ്ലാവിയയുടെ മുൻ പ്രസിഡന്റും ഈ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രധാന ശില്പികളിൽ ഒരാളുമാണ്.</li><li>ജവഹർലാൽ നെഹ്റു: ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യ പ്രധാനമന്ത്രിയും പഞ്ചശീല തത്വങ്ങളുടെ വക്താവുമായിരുന്നു.</li><li>ഗമാൽ അബ്ദുൽ നാസർ: ഈജിപ്തിന്റെ രണ്ടാമത്തെ പ്രസിഡന്റും സൂയസ് കനാൽ ദേശീയവൽക്കരണത്തിലൂടെ ശ്രദ്ധേയനായ വ്യക്തിയുമാണ്.</li><li>സുകാർണോ: ഇന്തോനേഷ്യയുടെ ആദ്യത്തെ പ്രസിഡന്റും 1955-ലെ ബാന്ദൂങ് കോൺഫറൻസിന്റെ മുഖ്യ സംഘാടകനുമായിരുന്നു.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">അംശി നാരായണപിള്ള</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>1930-ലെ ഉപ്പുസത്യാഗ്രഹ കാലത്ത് രചിക്കപ്പെട്ട ഗാനമാണ് വരിക വരിക സഹജരേ.</li><li>കേരളത്തിലെ സ്വാതന്ത്ര്യസമര പോരാട്ടങ്ങളിൽ ആവേശമുണർത്താൻ ഈ ഗാനം വലിയ പങ്കുവഹിച്ചു.</li><li>കോൺഗ്രസ് സമ്മേളനങ്ങളിലും ജാഥകളിലും ഈ ഗാനം സ്ഥിരമായി ആലപിക്കപ്പെട്ടിരുന്നു.</li><li>ഈ ഗാനത്തിന്റെ രചയിതാവായ അംശി നാരായണപിള്ള ഗാന്ധിയൻ ആശയങ്ങളിൽ ആകൃഷ്ടനായി സ്വാതന്ത്ര്യസമരത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുത്ത വ്യക്തിയാണ്.</li><li>മലയാളത്തിലെ ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ സ്വാതന്ത്ര്യസമര ഗാനങ്ങളിൽ ഒന്നായി ഇതിനെ കണക്കാക്കുന്നു.</li></ul>

അംശി നാരായണ പിള്ള

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">യക്ഷഗാനം: അടിസ്ഥാന വിവരങ്ങൾ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>യക്ഷഗാനം കർണാടകത്തിലെ ഒരു പരമ്പരാഗത നാടക കലാരൂപമാണ്.</li><li>പതിനൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിൽ നിലനിന്നിരുന്നതെന്ന് കരുതപ്പെടുന്ന ഈ കലാരൂപം ഭക്തിപ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ഭാഗമായാണ് വളർന്നത്.</li><li>യക്ഷഗാനത്തിന്റെ പിതാവ് (Father of Yakshagana) എന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത് പാർത്ഥി സുബ്ബ (Parthi Subba) ആണ്.</li><li>പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന പാർത്ഥി സുബ്ബയാണ് യക്ഷഗാനത്തെ ഒരു ചിട്ടയായ കലാരൂപമായി ക്രമീകരിച്ചത്.</li><li>ഇദ്ദേഹം രാമായണം, മഹാഭാരതം തുടങ്ങിയ പുരാണകഥകളെ ആസ്പദമാക്കി ധാരാളം പ്രസംഗങ്ങളും പാട്ടുകളും രചിച്ചിട്ടുണ്ട്.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">പ്രധാന പ്രത്യേകതകൾ</h4><ol style="color: rgb(255,255,255);"><li>വേഷവിധാനം: വർണ്ണാഭമായ വസ്ത്രങ്ങളും വലിയ തലപ്പാവുകളും (Kirita) ഈ കലാരൂപത്തിന്റെ പ്രത്യേകതയാണ്.</li><li>സംഗീതം: കർണാടക സംഗീതവും ഹിന്ദുസ്ഥാനി സംഗീതവും ഇടകലർന്ന ശൈലിയാണ് ഇതിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത്.</li><li>വാദ്യാവസരങ്ങൾ: ചെണ്ട, മദ്ദളം, താളവാദ്യങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.</li><li>വിഷയം: പുരാണ കഥകളും ഇതിഹാസങ്ങളുമാണ് പ്രധാന പ്രമേയങ്ങൾ.</li></ol>

കുഞ്ചൻ നമ്പ്യാർ

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ഭരണഘടനാ നിർമ്മാണ സമിതിയുടെ കരട് സമിതി (Drafting Committee)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ കരട് തയ്യാറാക്കുന്നതിനായി 1947 ഓഗസ്റ്റ് 29-നാണ് കരട് സമിതി രൂപീകരിച്ചത്.</li><li>ഡോ. ബി.ആർ. അംബേദ്കർ ആയിരുന്നു ഈ സമിതിയുടെ അധ്യക്ഷൻ. ഇദ്ദേഹം 'ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ശില്പി' (Architect of the Indian Constitution) എന്നും 'ആധുനിക മനു' എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.</li><li>സമിതിയിലെ മറ്റ് ആറ് അംഗങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവരാണ്:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>എൻ. ഗോപാലസ്വാമി അയ്യങ്കാർ</li><li>അല്ലാദി കൃഷ്ണസ്വാമി അയ്യർ</li><li>ഡോ. കെ.എം. മുൻഷി</li><li>സയ്യിദ് മുഹമ്മദ് സാദുള്ള</li><li>ബി.എൽ. മിത്തർ (പിന്നീട് ഇദ്ദേഹത്തിന് പകരം എൻ. മാധവ റാവു ചേർന്നു)</li><li>ഡി.പി. ഖൈത്താൻ (1948-ൽ ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ മരണശേഷം ടി.ടി. കൃഷ്ണമാചാരി പകരം നിയമിക്കപ്പെട്ടു)</li></ul></li><li>ഭരണഘടനയുടെ ആദ്യത്തെ കരട് 1948 ഫെബ്രുവരിയിലാണ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്.</li><li>ആകെ 141 ദിവസത്തെ ചർച്ചകൾക്ക് ശേഷമാണ് കരട് സമിതി ഭരണഘടനയുടെ അന്തിമരൂപം തയ്യാറാക്കിയത്.</li></ul>

രാജേന്ദ്ര പ്രസാദ്

ഡോ. ബി. ആർ. അംബേദ്കർ

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ഏതുകുമാർ (Ayyankali)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>അയ്യങ്കാളി ആണ് കേരള ചരിത്രത്തിൽ 'പുലയ രാജാവ്' എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നത്.</li><li>1863 ഓഗസ്റ്റ് 28-ന് തിരുവനന്തപുരം ജില്ലയിലെ വെങ്ങാനൂരിലാണ് അദ്ദേഹം ജനിച്ചത്.</li><li>സാധുജന പരിപാലന സംഘം: 1907-ൽ അയ്യങ്കാളി സ്ഥാപിച്ച സംഘടനയാണിത്. ഇതിന്റെ മുഖപത്രമായിരുന്നു 'സാധുജന പരിപാലനി'.</li><li>കർഷകത്തൊഴിലാളി സമരം: കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ കർഷകത്തൊഴിലാളി സമരം 1914-ൽ സാധുജന പരിപാലന സംഘത്തിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ നടന്നു.</li><li>വില്ലുവണ്ടി സമരം: ദളിത് വിഭാഗങ്ങൾക്ക് പൊതുവഴിയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കാനുള്ള അവകാശം നേടിയെടുക്കാൻ 1893-ൽ അയ്യങ്കാളി നടത്തിയ ചരിത്രപരമായ സമരമാണിത്.</li><li>കല്ലുമാല സമരം: 1915-ൽ പെരിനാട് വെച്ച് നടന്ന ഈ സമരം അടിമത്തത്തിന്റെ ചിഹ്നമായിരുന്ന കല്ലുമാലകൾ ഉപേക്ഷിക്കാൻ ദളിത് സ്ത്രീകളെ പ്രേരിപ്പിച്ചു.</li><li>ശ്രീമൂലം പ്രജാസഭ: 1911-ൽ ശ്രീമൂലം പ്രജാസഭയിലേക്ക് നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യപ്പെട്ട ആദ്യ ദളിത് പ്രതിനിധിയാണ് അയ്യങ്കാളി.</li><li>മഹാത്മാഗാന്ധി അദ്ദേഹത്തെ 'പുലയരാജാവ്' എന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചത് 1937-ൽ വെങ്ങാനൂർ സന്ദർശിച്ച വേളയിലാണ്.</li></ul>

പണ്ഡിറ്റ് കറുപ്പൻ

സഹോദരൻ അയ്യപ്പൻ

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഭാരതരത്ന ആണ് ഇന്ത്യയിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന സിവിലിയൻ ബഹുമതി.</li><li>1954-ലാണ് ഈ പുരസ്കാരം ഏർപ്പെടുത്തിയത്.</li><li>കല, സാഹിത്യം, ശാസ്ത്രം, പൊതുസേവനം, കായികം തുടങ്ങിയ മേഖലകളിലെ അസാധാരണമായ സേവനങ്ങൾ മുൻനിർത്തിയാണ് ഇത് നൽകുന്നത്.</li><li>ഒരു വർഷം പരമാവധി മൂന്ന് പേർക്കാണ് ഈ പുരസ്കാരം നൽകാൻ വ്യവസ്ഥയുള്ളത്.</li><li>ഭാരതരത്ന ലഭിച്ച ആദ്യ വ്യക്തികൾ: സി. രാജഗോപാലാചാരി, സർവേപ്പള്ളി രാധാകൃഷ്ണൻ, സി.വി. രാമൻ എന്നിവരാണ്.</li><li>ഈ പുരസ്കാരം ലഭിച്ച ആദ്യ വനിത ഇന്ദിരാഗാന്ധി ആണ് (1971).</li><li>വിദേശിയായ ആദ്യ വ്യക്തി: ഖാൻ അബ്ദുൾ ഗാഫർ ഖാൻ (1987).</li><li>മരണാനന്തര ബഹുമതിയായി ഈ പുരസ്കാരം ലഭിച്ച ആദ്യ വ്യക്തി ലാൽ ബഹാദൂർ ശാസ്ത്രി ആണ് (1966).</li><li>ഭാരതരത്ന ജേതാക്കൾക്ക് സർക്കാർ നൽകുന്ന ഔദ്യോഗിക പദവിക്രമത്തിൽ (Warrant of Precedence) ഉയർന്ന സ്ഥാനം ലഭിക്കുന്നു.</li><li>ഈ പുരസ്കാരത്തോടൊപ്പം ധനസഹായം ലഭിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് രാഷ്ട്രപതി ഒപ്പിട്ട പത്രവും (Sanad) മെഡലും നൽകുന്നു.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ആദിത്യ ഫെറി സർവീസ്: പ്രധാന വിവരങ്ങൾ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ആരംഭം: 2017 ജനുവരിയിൽ ആലപ്പുഴ ജില്ലയിലെ വൈക്കം-തവണക്കടവ് റൂട്ടിലാണ് ഇന്ത്യയിലെ ആദ്യത്തെ സൗരോർജ്ജ ഫെറിയായ 'ആദിത്യ' സർവീസ് ആരംഭിച്ചത്.</li><li>നിർമ്മാണം: കേരള സ്റ്റേറ്റ് വാട്ടർ ട്രാൻസ്പോർട്ട് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിന് (KSWTD) വേണ്ടി കൊച്ചിയിലെ നവഗതി മറൈൻ ഡിസൈൻ ആൻഡ് കൺസ്ട്രക്ഷൻസാണ് ഈ ബോട്ട് നിർമ്മിച്ചത്.</li><li>സാങ്കേതിക മികവ്: പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദമായ ഈ ബോട്ട് പൂർണ്ണമായും സൗരോർജ്ജത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ശബ്ദമലിനീകരണമോ വായുമലിനീകരണമോ ഇല്ലാത്ത ഗതാഗത മാർഗ്ഗമാണിത്.</li><li>അവാർഡുകൾ: സുസ്ഥിര ഗതാഗത മേഖലയിലെ മികച്ച പ്രവർത്തനത്തിന് ഈ പദ്ധതിക്ക് അന്താരാഷ്ട്രതലത്തിൽ Gustav Trouve Award ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്.</li><li>പ്രസക്തി: ഇന്ധനച്ചെലവ് ഗണ്യമായി കുറയ്ക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നതാണ് ഈ പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന നേട്ടം. പരമ്പരാഗത ഡീസൽ ബോട്ടുകളെ അപേക്ഷിച്ച് വളരെ കുറഞ്ഞ പ്രവർത്തനച്ചെലവാണ് ആദിത്യയ്ക്കുള്ളത്.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ശിലകളുടെ വർഗ്ഗീകരണം</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>അഗ്നേയ ശിലകൾ (Igneous Rocks): ഭൂമിയുടെ ഉൾഭാഗത്തുള്ള മാഗ്മയോ ലാവയോ തണുത്തുറഞ്ഞുണ്ടാകുന്നവയാണ് ഇവ. ഗ്രാനൈറ്റ് (Granite), ബസാൾട്ട് (Basalt), ഒബ്സിഡിയൻ (Obsidian) എന്നിവ പ്രധാനപ്പെട്ട അഗ്നേയ ശിലകളാണ്.</li><li>അവസാദ ശിലകൾ (Sedimentary Rocks): നദികൾ, കാറ്റ്, ഹിമാനികൾ തുടങ്ങിയവ വഴി അടിഞ്ഞുകൂടുന്ന അവസാദങ്ങൾ കാലക്രമേണ മർദ്ദത്തിന് വിധേയമായി കട്ടിയായി മാറുന്ന ശിലകളാണിത്. ഇതിന് ഉദാഹരണങ്ങളാണ് മണൽക്കല്ല് (Sandstone), ചുണ്ണാമ്പുകല്ല് (Limestone), കൽക്കരി (Coal), ഷേൽ (Shale).</li><li>കായാന്തരിത ശിലകൾ (Metamorphic Rocks): ഉയർന്ന താപനിലയും മർദ്ദവും കാരണം മുൻപ് ഉണ്ടായിരുന്ന ശിലകളുടെ ഗുണധർമ്മങ്ങളിലും ഘടനയിലും മാറ്റം വന്ന് ഉണ്ടാകുന്നവയാണിത്. മാർബിൾ (Marble), സ്ലേറ്റ് (Slate), നൈസ് (Gneiss) എന്നിവ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">പരീക്ഷാപരമായ പ്രത്യേകതകൾ</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Granite എന്നത് ഭൂമിയുടെ ഉപരിതലത്തിന് താഴെ മാഗ്മ പതുക്കെ തണുത്തുറഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന 'പ്ലൂട്ടോണിക്' (Plutonic) ശിലയാണ്.</li><li>Basalt എന്നത് ഉപരിതലത്തിൽ ലാവ വേഗത്തിൽ തണുത്തുറഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന 'വോൾക്കാനിക്' (Volcanic) ശിലയാണ്.</li><li>അവസാദ ശിലകളിൽ മാത്രമേ ഫോസിലുകൾ (Fossils) കാണപ്പെടാൻ സാധ്യതയുള്ളൂ.</li><li>ഭൂമിയിലെ പുറംതോടിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും അഗ്നേയ ശിലകളാൽ നിർമ്മിതമാണ്.</li></ul>

പെരിഡോട്ടൈറ്റ്

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">അന്തരീക്ഷത്തിലെ പ്രധാന ഹരിതഗൃഹ വാതകങ്ങൾ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ജലബാഷ്പം (Water Vapor): അന്തരീക്ഷത്തിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ കാണപ്പെടുന്ന ഹരിതഗൃഹ വാതകമാണിത്. താപനില കൂടുമ്പോൾ ജലബാഷ്പത്തിന്റെ അളവ് കൂടുന്നത് ആഗോളതാപനത്തിന് കാരണമാകുന്നു.</li><li>കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് (CO2): ഹരിതഗൃഹ വാതകങ്ങളിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആഗോളതാപനത്തിന് ഏറ്റവും കൂടുതൽ പങ്കുവഹിക്കുന്നതുമായ മനുഷ്യനിർമിത വാതകം. അന്തരീക്ഷത്തിലെ ഇതിന്റെ അളവ് അളക്കുന്ന പ്രധാന കേന്ദ്രം Mauna Loa Observatory ആണ്.</li><li>മീഥെയ്ൻ (CH4): കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡിനേക്കാൾ 25-30 ഇരട്ടി അധികം താപം ആഗിരണം ചെയ്യാൻ ശേഷിയുള്ള വാതകം. നെൽപ്പാടങ്ങൾ, കന്നുകാലി വളർത്തൽ, മാലിന്യ നിക്ഷേപ കേന്ദ്രങ്ങൾ എന്നിവയാണ് പ്രധാന സ്രോതസ്സുകൾ.</li><li>നൈട്രസ് ഓക്സൈഡ് (N2O): രാസവളങ്ങളുടെ അമിത ഉപയോഗം, വ്യവസായശാലകൾ എന്നിവയിൽ നിന്നും പുറന്തള്ളപ്പെടുന്നു. ഓസോൺ പാളിയെ നശിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഇതിന് വലിയ പങ്കുണ്ട്.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">ഓർക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ</h4><ol style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഹരിതഗൃഹ പ്രഭാവത്തിന് (Greenhouse Effect) കാരണമാകുന്ന പ്രധാന വാതകങ്ങളുടെ ക്രമം: ജലബാഷ്പം &gt; കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് &gt; മീഥെയ്ൻ &gt; നൈട്രസ് ഓക്സൈഡ്.</li><li>ഇവ കൂടാതെ ഓസോൺ (O3), ക്ലോറോഫ്ലൂറോകാർബണുകൾ (CFCs) എന്നിവയും അന്തരീക്ഷത്തിൽ ഹരിതഗൃഹ പ്രഭാവം ഉണ്ടാക്കുന്നു.</li><li>ഭൂമിയിലെ താപനില നിയന്ത്രിക്കുന്ന പ്രകൃതിദത്ത പ്രക്രിയയാണ് ഹരിതഗൃഹ പ്രഭാവം, എന്നാൽ ഇവയുടെ അളവ് വർദ്ധിക്കുന്നത് ആഗോളതാപനത്തിന് (Global Warming) വഴിവെക്കുന്നു.</li></ol>

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഡിഫു ചുരം (Dihua Pass) അരുണാചൽ പ്രദേശിനെയും മ്യാൻമറിനെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പ്രധാന ചുരമാണ്.</li><li>ഇന്ത്യ, ചൈന, മ്യാൻമർ എന്നീ മൂന്ന് രാജ്യങ്ങളുടെ അതിർത്തികൾ സംഗമിക്കുന്ന ത്രിരാഷ്ട്ര അതിർത്തിക്ക് സമീപത്തായാണ് ഇത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.</li><li>ഈ ചുരം അരുണാചൽ പ്രദേശിലെ മ്യാൻമറുമായുള്ള പരമ്പരാഗത വ്യാപാര പാതയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.</li><li>ചരിത്രപരമായി സ്റ്റിൽവെൽ റോഡ് (Stilwell Road) കടന്നുപോകുന്നത് ഈ ചുരത്തിലൂടെയാണ്. രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധകാലത്ത് മ്യാൻമറിലെ മാൻഡലേയുമായി (Mandalay) അസം മേഖലയെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ഈ പാത നിർമ്മിച്ചത്.</li><li>അരുണാചൽ പ്രദേശിലെ പ്രധാന ചുരങ്ങൾ: <ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ബോംഡില ചുരം (Bomdila Pass): അരുണാചൽ പ്രദേശിനെയും ടിബറ്റിനെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.</li><li>യാങ്യാപ് ചുരം (Yangyap Pass): ബ്രഹ്മപുത്ര നദി ഇന്ത്യയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നത് ഈ ചുരത്തിന് സമീപത്തുകൂടിയാണ്.</li><li>ദെഹാംഗ് ചുരം (Dehang Pass): ഇത് അരുണാചൽ പ്രദേശിനെ മ്യാൻമറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.</li></ul></li></ul>

ലാക്ടോബാസില്ലസ് ഡെൽബ്രൂക്കി സബിസിപ് ബൽഗാരികസ്

സ്ട്രെപ്റ്റോമൈസിസ് ഗ്രിസിയസ്

പെനിസിലിയം റൂബൻസ്

ബാസിലസ് സബ്റ്റിലിസ്

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>പതിനാറാം ധനകാര്യ കമ്മീഷന്റെ (16th Finance Commission) ചെയർമാനായി നിയമിക്കപ്പെട്ടത് അരവിന്ദ് പനഗരിയ (Arvind Panagariya) ആണ്.</li><li>നിതി ആയോഗിന്റെ (NITI Aayog) ആദ്യ വൈസ് ചെയർമാനായിരുന്നു ഇദ്ദേഹം.</li><li>ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 280 പ്രകാരമാണ് ധനകാര്യ കമ്മീഷൻ രൂപീകരിക്കുന്നത്.</li><li>കേന്ദ്ര-സംസ്ഥാന സർക്കാരുകൾ തമ്മിലുള്ള നികുതി വരുമാന വിഹിതം നിർണ്ണയിക്കുകയാണ് ഈ കമ്മീഷന്റെ പ്രധാന ചുമതല.</li><li>പതിനാറാം ധനകാര്യ കമ്മീഷന്റെ ശുപാർശകൾ 2026 ഏപ്രിൽ 1 മുതൽ ആരംഭിക്കുന്ന അഞ്ച് വർഷത്തെ കാലയളവിലേക്കായിരിക്കും പ്രാബല്യത്തിൽ വരിക.</li><li>ധനകാര്യ കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങളെ നിയമിക്കുന്നത് ഇന്ത്യൻ രാഷ്ട്രപതിയാണ്.</li><li>ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യ ധനകാര്യ കമ്മീഷൻ ചെയർമാൻ കെ.സി. നിയോഗി (K.C. Neogy) ആയിരുന്നു.</li></ul>

അരവിന്ദ് പനഗരിയ

ഡോ. വൈ. വി. റെഡ്ഡി

താഴെത്തട്ടിൽ നിന്നുള്ള ആസൂത്രണം.

കേന്ദ്രീകൃത ആസൂത്രണം.

മുകളിൽ നിന്നുള്ള ആസൂത്രണം

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">രണ്ടാം പഞ്ചവത്സര പദ്ധതി (1956-1961)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>മഹലനോബിസ് മോഡൽ (Mahalanobis Model): ഈ പദ്ധതി പ്രശസ്ത സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞനായ പി.സി. മഹലനോബിസ് തയ്യാറാക്കിയ മാതൃകയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. അതിനാൽ ഇതിനെ 'മഹലനോബിസ് പ്ലാൻ' എന്നും വിളിക്കുന്നു.</li><li>വ്യവസായവൽക്കരണം: രാജ്യത്തിന്റെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വ്യാവസായിക വികസനത്തിന്, പ്രത്യേകിച്ച് ഘനവ്യവസായങ്ങൾക്കും മൂലധന ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്കും (Capital Goods) മുൻഗണന നൽകി.</li><li>പൊതുമേഖലാ സ്ഥാപനങ്ങൾ: ഭിലായ്, ദുർഗ്ഗാപൂർ, റൂർക്കേല എന്നിവിടങ്ങളിൽ ഇരുമ്പ്-ഉരുക്ക് ഫാക്ടറികൾ സ്ഥാപിച്ചത് ഈ പദ്ധതിക്കാലത്താണ്.</li><li>ഗാഡ്ഗിൽ ഫോർമുല: ഇത് നാലാം പഞ്ചവത്സര പദ്ധതിയുമായി (1969-1974) ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്. കേന്ദ്രാവിഷ്കൃത സഹായങ്ങൾ സംസ്ഥാനങ്ങൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനായുള്ള മാനദണ്ഡമാണിത്. അതിനാൽ ഒന്നാമത്തെ പ്രസ്താവന തെറ്റാണ്.</li><li>ലക്ഷ്യം: സോഷ്യലിസ്റ്റ് മാതൃകയിലുള്ള ഒരു സമൂഹരചനയായിരുന്നു ഈ പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന പ്രഖ്യാപിത ലക്ഷ്യം (Socialist pattern of society).</li></ul>

ഇത് ഗാഡ്ഗിൽ ഫോർമുലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരുന്നു.

ഘനവ്യവസായങ്ങൾക്കും മൂലധന വസ്തുക്കൾക്കും പ്രാധാന്യം നൽകി ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വ്യവസായവൽക്കരണത്തിന് ഇത് ഊന്നൽ നൽകി.

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">കേരള മോഡൽ വികസനം (Kerala Model of Development)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>സവിശേഷതകൾ: കുറഞ്ഞ വരുമാനത്തിലും ഉയർന്ന ജീവിത നിലവാരം (Physical Quality of Life Index - PQLI) കൈവരിക്കാൻ സഹായിച്ച വികസന മാതൃകയാണിത്.</li><li>പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഉയർന്ന സാക്ഷരതയും വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരവും.</li><li>മെച്ചപ്പെട്ട ആരോഗ്യ പരിരക്ഷാ സൗകര്യങ്ങൾ.</li><li>ഭൂപരിഷ്കരണം (Land Reforms).</li><li>പൊതുവിതരണ സംവിധാനം (Public Distribution System).</li><li>ജനകീയാസൂത്രണം (People's Plan Campaign).</li></ul></li><li>അനുബന്ധ മേഖലകൾ: സാമൂഹികക്ഷേമ പദ്ധതികൾ, ലിംഗസമത്വം, സ്ത്രീ ശാക്തീകരണം, ജനാധിപത്യപരമായ അധികാര വികേന്ദ്രീകരണം എന്നിവ ഈ മാതൃകയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകങ്ങളാണ്.</li><li>ചരിത്രപരമായ പശ്ചാത്തലം: 1970-കളിൽ ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ ഭാഗമായ UNDP ആണ് ആദ്യമായി 'കേരള മോഡൽ' എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ചത്.</li><li>വിമർശനങ്ങൾ: സാമ്പത്തിക വളർച്ചയിലെ മന്ദത (Stagnation in industrial and agricultural growth), തൊഴിലില്ലായ്മ, പ്രവാസികളുടെ പണത്തെ മാത്രം ആശ്രയിക്കുന്ന സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ എന്നിവ ഈ മാതൃക നേരിടുന്ന വെല്ലുവിളികളായി സാമ്പത്തിക വിദഗ്ധർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു.</li><li>ബന്ധമില്ലാത്ത ഘടകങ്ങൾ: കേരള മാതൃക എന്നത് പ്രധാനമായും സാമൂഹിക വികസനത്തെയും (Social Development) വിതരണ നീതിയെയും (Distributive Justice) മുൻനിർത്തിയാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, വൻകിട വ്യവസായങ്ങളുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വളർച്ചയോ അമിതമായ മുതലാളിത്ത വികസനമോ ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാന ലക്ഷ്യങ്ങളിലല്ല.</li></ul>

ആരോഗ്യ മേഖലയിലെ വികസനം

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ വികസനം

ജീവിത നിലവാരത്തിലെ വികസനം

വ്യവസായ മേഖലയിലെ വികസനം

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">KFON (Kerala Fiber Optic Network)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ലക്ഷ്യം: കേരളത്തിലെ ഡിജിറ്റൽ വിടവ് (Digital Divide) നികത്തുക എന്നതും എല്ലാ പൗരന്മാർക്കും താങ്ങാനാവുന്ന നിരക്കിൽ ഹൈ-സ്പീഡ് ഇന്റർനെറ്റ് ലഭ്യമാക്കുക എന്നതുമാണ് ഈ പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന ഉദ്ദേശ്യം.</li><li>സവിശേഷതകൾ: സംസ്ഥാനത്തെ 20 ലക്ഷത്തിലധികം ദരിദ്ര കുടുംബങ്ങൾക്ക് സൗജന്യമായും മറ്റുള്ളവർക്ക് കുറഞ്ഞ നിരക്കിലും ഇന്റർനെറ്റ് കണക്റ്റിവിറ്റി നൽകാൻ ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നു.</li><li>പങ്കാളികൾ: കേരള സർക്കാർ, KSEB (Kerala State Electricity Board), KSITIL (Kerala State IT Infrastructure Limited) എന്നിവ സംയുക്തമായാണ് പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കുന്നത്.</li><li>അടിസ്ഥാന സൗകര്യം: സംസ്ഥാനത്തുടനീളം ഏകദേശം 35,000 കിലോമീറ്ററിലധികം ദൈർഘ്യമുള്ള ഒപ്റ്റിക്കൽ ഫൈബർ കേബിൾ ശൃംഖലയാണ് ഇതിനായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത്.</li><li>പ്രസക്തി: സർക്കാർ ഓഫീസുകൾ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, ആശുപത്രികൾ എന്നിവയെ അതിവേഗ ഇന്റർനെറ്റ് ശൃംഖലയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത് വഴി ഇ-ഗവേണൻസ് സേവനങ്ങൾ കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമാക്കാൻ സാധിക്കുന്നു.</li><li>പ്രഖ്യാപനം: 2023 ജൂൺ മാസത്തിലാണ് കേരളത്തിൽ KFON പദ്ധതി ഔദ്യോഗികമായി നാടിന് സമർപ്പിച്ചത്.</li></ul>

ഒരു കോർനെറ്റ്‌വർക്ക്അടിസ്ഥാനസൗകര്യംസൃഷ്ടിക്കുക

ഇ-സാക്ഷരത നൽകുക

പണമിടപാട് സംവിധാനം ശക്തിപ്പെടുത്തുക

ശക്തമായ മൊബൈൽഫോൺശൃംഖലസ്ഥാപിക്കുക

വിദ്യാഭ്യാസ സഹായം ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ

കിടപ്പുരോഗികളെ പരിചരിക്കുന്നവർ

സർക്കാർ അനാഥാലയങ്ങളിലെനിരാലംബരായ സ്ത്രീകൾ

പ്രകൃതി ദുരന്തങ്ങളുടെ ഇരകൾ

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">കേരള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ട്രിബ്യൂണൽ (KAT)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഭരണഘടനാപരമായ അടിസ്ഥാനം: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ 323A അനുച്ഛേദപ്രകാരം കേന്ദ്ര-സംസ്ഥാന സർവീസുകളിലെ നിയമനങ്ങളും സേവന വ്യവസ്ഥകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തർക്കങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനായി സ്ഥാപിതമായ സംവിധാനമാണിത്.</li><li>സ്ഥാപനം: അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ട്രിബ്യൂണൽസ് ആക്ട്, 1985 പ്രകാരം 2010 ഓഗസ്റ്റ് 26-നാണ് കേരള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ട്രിബ്യൂണൽ നിലവിൽ വന്നത്.</li><li>പരിധിയിൽ വരുന്നവ:<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റിന് കീഴിലുള്ള പൊതുസേവനങ്ങൾ.</li><li>മുനിസിപ്പൽ കോമൺ സർവീസുകൾ.</li><li>പഞ്ചായത്ത് രാജ് സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ജീവനക്കാർ.</li><li>സർക്കാർ നിയന്ത്രണത്തിലുള്ള ബോർഡുകൾ, കോർപ്പറേഷനുകൾ, സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾ (അതത് നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച് ഇതിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരാം).</li></ul></li><li>പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പ്രമോഷൻ, ശമ്പളം, പെൻഷൻ, സ്ഥലംമാറ്റം, അച്ചടക്ക നടപടികൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തർക്കങ്ങൾ ട്രിബ്യൂണൽ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.</li><li>കോടതി നടപടികൾ: ട്രിബ്യൂണലിന്റെ തീരുമാനങ്ങൾക്കെതിരെ ഹൈക്കോടതിയുടെ ഡിവിഷൻ ബെഞ്ചിലാണ് അപ്പീൽ നൽകാൻ കഴിയുക.</li><li>ഘടന: ഒരു ചെയർമാനും നിശ്ചിത എണ്ണം ജുഡീഷ്യൽ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് അംഗങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നതാണ് ട്രിബ്യൂണൽ.</li></ul>

1, 2, 3, 4 എന്നിവയെല്ലാം

കേരള സർക്കാരിന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലുള്ള പൊതുസേവനങ്ങളിലേക്ക് നിയമിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തികളുടെ നിയമനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തർക്കങ്ങൾ ട്രിബ്യൂണലിന് പരിഗണിക്കാം.

സർക്കാരിന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലുള്ള പൊതുസേവനങ്ങളിൽ നിയമിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികളുടെ സേവനവ്യവസ്ഥകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തർക്കങ്ങൾ ട്രിബ്യൂണലിന് പരിഗണിക്കാം

സർക്കാരിന്റെ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള കോർപ്പറേഷനുകളുടെ കീഴിലുള്ള പൊതുസേവനങ്ങളിലേക്ക് നിയമിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തികളുടെ നിയമനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തർക്കങ്ങൾ ട്രിബ്യൂണലിന് പരിഗണിക്കാം

മുനിസിപ്പൽകോമൺസർവീസുകളുമായും പഞ്ചായത്തുകളുമായും ബന്ധപ്പെട്ടതർക്കങ്ങൾ ട്രിബ്യൂണലിന് പരിഗണിക്കാം.

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ആർട്ടിക്കിൾ 123: പാർലമെന്റ് സമ്മേളിക്കാത്ത സമയത്ത് രാഷ്ട്രപതിക്ക് ഓർഡിനൻസുകൾ പുറപ്പെടുവിക്കാൻ അധികാരം നൽകുന്നു. ഇത് നിയമത്തിന് തുല്യമായ സാധുതയുള്ളതാണ്.</li><li>CAG റിപ്പോർട്ട്: Comptroller and Auditor General (CAG) തയ്യാറാക്കുന്ന റിപ്പോർട്ടുകൾ ആർട്ടിക്കിൾ 151 പ്രകാരം രാഷ്ട്രപതിയാണ് പാർലമെന്റിന്റെ ഇരുസഭകളിലും സമർപ്പിക്കുന്നത്.</li><li>മണി ബിൽ: ആർട്ടിക്കിൾ 110 പ്രകാരം മണി ബിൽ ലോക്സഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ രാഷ്ട്രപതിയുടെ മുൻകൂർ ശുപാർശ അനിവാര്യമാണ്.</li><li>അടിയന്തര നിധി (Contingency Fund of India): ആർട്ടിക്കിൾ 267 പ്രകാരം ഇന്ത്യയുടെ അടിയന്തര നിധി രാഷ്ട്രപതിയുടെ നിയന്ത്രണത്തിലാണ്. അപ്രതീക്ഷിതമായ ചെലവുകൾ നേരിടാൻ പാർലമെന്റിന്റെ അനുമതി ലഭിക്കുന്നതിന് മുൻപ് തന്നെ ഈ ഫണ്ടിൽ നിന്ന് പണം അനുവദിക്കാൻ രാഷ്ട്രപതിക്ക് അധികാരമുണ്ട്.</li><li>നൽകിയിട്ടുള്ള നാല് പ്രസ്താവനകളും ശരിയാണ്. അതിനാൽ 'എല്ലാ പ്രസ്താവനകളും ശരിയാണ്' എന്ന ഓപ്ഷനാണ് ശരിയായ ഉത്തരം.</li></ul>

(ii, iii) എന്നിവ മാത്രം

(i, ii and iv) എന്നിവ മാത്രം

(ii, iii and iv) എന്നിവ മാത്രം

മുകളിൽപറഞ്ഞവയെല്ലാം (i, ii, iii and iv)

ഭരണഘടനയിലെ ആർട്ടിക്കിൾ123 പ്രകാരം രാഷ്ട്രപതിക്ക് ഓർഡിനൻസ്പുറപ്പെടുവിക്കാനുള്ളഅധികാരമുണ്ട്.

C&AG-യുടെ റിപ്പോർട്ടരാഷ്ട്രപതിപാർലമെന്റിന്റെമുമ്പാകെസമർപ്പിക്കുന്നു

പാർലമെന്റിൽമണിബിൽ (Money Bill) അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് രാഷ്ട്രപതിയുടെ മുൻകൂർശുപാർശആവശ്യമാണ്

അപ്രതീക്ഷിതമായ ചെലവുകൾനിറവേറ്റുന്നതിനായി ഇന്ത്യയുടെ അടിയന്തരനിധിയിൽനിന്ന് മുൻകൂർ തുക അനുവദിക്കാൻ രാഷ്ട്രപതിക്ക് അധികാരമുണ്ട്

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">രാജ്യസഭയുടെ ഘടനയും അധ്യക്ഷ പദവിയും</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഇന്ത്യയുടെ ഉപരാഷ്ട്രപതി (Vice President) ആണ് രാജ്യസഭയുടെ എക്സ്-ഓഫീഷ്യോ ചെയർമാൻ (Ex-officio Chairman).</li><li>ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ 63-ാം അനുച്ഛേദം ഉപരാഷ്ട്രപതിയെ സംബന്ധിച്ചുള്ളതാണ്.</li><li>രാജ്യസഭാ ചെയർമാൻ തന്റെ രാജി സമർപ്പിക്കേണ്ടത് ഇന്ത്യയുടെ രാഷ്ട്രപതിക്കാണ് (President of India).</li><li>ഭരണഘടനയുടെ 67(a) അനുച്ഛേദപ്രകാരം ഉപരാഷ്ട്രപതിക്ക് രാഷ്ട്രപതിക്ക് കത്ത് നൽകി ഏത് സമയത്തും രാജിവെക്കാവുന്നതാണ്.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">പ്രധാനപ്പെട്ട ചില വസ്തുതകൾ:</h4><ol style="color: rgb(255,255,255);"><li>രാജ്യസഭയുടെ ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ തന്റെ രാജി സമർപ്പിക്കേണ്ടത് രാജ്യസഭാ ചെയർമാൻ അഥവാ ഉപരാഷ്ട്രപതിക്കാണ്.</li><li>ലോക്സഭാ സ്പീക്കർ തന്റെ രാജി സമർപ്പിക്കേണ്ടത് ലോക്സഭാ ഡെപ്യൂട്ടി സ്പീക്കർക്കാണ്.</li><li>ഒരു അംഗം എന്ന നിലയിലല്ല, മറിച്ച് ചെയർമാൻ എന്ന നിലയിലാണ് ഉപരാഷ്ട്രപതി ഈ രാജി സമർപ്പിക്കുന്നത്.</li><li>ഉപരാഷ്ട്രപതി പദവിയിലേക്ക് മത്സരിക്കുന്ന വ്യക്തിക്ക് 35 വയസ്സ് പൂർത്തിയായിരിക്കണം.</li></ol>

സുപ്രീം കോടതി ചീഫ് ജസ്റ്റിസ്

ഇന്ത്യയുടെ പ്രധാനമന്ത്രി

രാജ്യസഭയുടെ ഉപാധ്യക്ഷൻ

ഇന്ത്യയുടെ രാഷ്ട്രപതി

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ലോക്സഭാ സ്പീക്കറുടെ അധികാരങ്ങളും ചുമതലകളും</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>മണി ബില്ല്: ഒരു ബില്ല് മണി ബില്ലാണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാനുള്ള സമ്പൂർണ്ണ അധികാരം ലോക്സഭാ സ്പീക്കർക്കാണ്. ഇതിനെതിരെ കോടതിയിലോ മറ്റോ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ സാധിക്കില്ല.</li><li>സംയുക്ത സമ്മേളനം: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ 108-ാം അനുച്ഛേദം അനുസരിച്ച് ലോക്സഭയുടെയും രാജ്യസഭയുടെയും സംയുക്ത സമ്മേളനം വിളിച്ചുചേർക്കുന്നത് രാഷ്ട്രപതിയാണ്. എന്നാൽ ഇതിൽ അധ്യക്ഷത വഹിക്കുന്നത് ലോക്സഭാ സ്പീക്കറാണ്. സ്പീക്കറുടെ അഭാവത്തിൽ ഡെപ്യൂട്ടി സ്പീക്കറും അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭാവത്തിൽ രാജ്യസഭയുടെ ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാനുമാണ് അധ്യക്ഷത വഹിക്കുന്നത്.</li><li>കമ്മിറ്റികൾ: പാർലമെന്ററി കമ്മിറ്റികളുടെ ചെയർമാൻമാരെ നിയമിക്കുന്നത് സ്പീക്കറാണ്. ഇത്തരം കമ്മിറ്റികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മേൽനോട്ടത്തിലാണ് നടക്കുന്നത്.</li><li>സെക്രട്ടറിയേറ്റ്: ലോക്സഭാ സെക്രട്ടറിയേറ്റിന്റെ മേധാവി സ്പീക്കറാണ്. സെക്രട്ടറിയേറ്റിന്റെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് കാര്യങ്ങൾ സ്പീക്കറുടെ നേരിട്ടുള്ള നിയന്ത്രണത്തിലാണ്.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">പ്രധാനപ്പെട്ട വസ്തുതകൾ</h4><ol style="color: rgb(255,255,255);"><li>ലോക്സഭയിലെ അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ നിന്നാണ് സ്പീക്കറെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്.</li><li>സ്പീക്കറുടെ കാലാവധി ലോക്സഭയുടെ കാലാവധിയോട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.</li><li>സ്പീക്കർക്ക് രാജി സമർപ്പിക്കണമെങ്കിൽ അത് ഡെപ്യൂട്ടി സ്പീക്കർക്കാണ് നൽകേണ്ടത്.</li><li>സ്പീക്കർ ഭരണഘടനയുടെയും സഭയുടെയും അന്തസ്സ് കാത്തുസൂക്ഷിക്കാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്.</li></ol>

മുകളിൽപറഞ്ഞവയെല്ലാം (I, II, III, IV)

(I), (II), (IV) എന്നിവ മാത്രം

(II), (III), (IV) എന്നിവ മാത്രം.

(II), (III) എന്നിവ മാത്രം

ഒരു ബിൽമണി ബില്ലാണോ അല്ലയോ എന്ന് അദ്ദേഹം തീരുമാനിക്കുന്നു.

സഭയിലെ എല്ലാ കമ്മിറ്റികളുടെയും ചെയർമാനെയും ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാനെയും അദ്ദേഹം നിയമിക്കുന്നു.

സഭയിലെ സെക്രട്ടറിമാരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെഅദ്ദേഹംനേരിട്ട്നിയന്ത്രിക്കുന്നു.

പാർലമെന്റിൽ ഇരുസഭകളുടെയും സംയുക്തസമ്മേളനത്തിൽ അദ്ദേഹം അധ്യക്ഷതവഹിക്കുന്നു.

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">1976-ലെ 42-ാം ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഭേദഗതി നിയമം: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ആമുഖത്തിൽ 'അഖണ്ഡത' (Integrity) എന്ന വാക്ക് കൂട്ടിച്ചേർത്തത് 1976-ലെ 42-ാം ഭരണഘടനാ ഭേദഗതിയിലൂടെയാണ്.</li><li>പ്രത്യേകതകൾ: 'മിനി ഭരണഘടന' (Mini Constitution) എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഭേദഗതിയാണിത്.</li><li>പുതിയ വാക്കുകൾ: ഈ ഭേദഗതിയിലൂടെ ആമുഖത്തിൽ 'സോഷ്യലിസ്റ്റ്' (Socialist), 'സെക്യുലർ' (Secular), 'അഖണ്ഡത' (Integrity) എന്നീ മൂന്ന് വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി.</li><li>ചരിത്രപരമായ പശ്ചാത്തലം: അടിയന്തരാവസ്ഥക്കാലത്ത് (1975-1977) കൊണ്ടുവന്ന ഈ ഭേദഗതി ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിൽ വരുത്തിയ ഏറ്റവും വലിയ മാറ്റങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്.</li><li>സുപ്രീം കോടതിയുടെ നിലപാട്: 1973-ലെ Kesavananda Bharati v. State of Kerala കേസിലെ വിധിപ്രകാരം ഭരണഘടനയുടെ ആമുഖം ഭേദഗതി ചെയ്യാമെന്നും, എന്നാൽ അതിന്റെ 'അടിസ്ഥാന ഘടന' (Basic Structure) മാറ്റാൻ കഴിയില്ലെന്നും സുപ്രീം കോടതി വ്യക്തമാക്കിയിരുന്നു. ഇതിനുശേഷം ആമുഖത്തിൽ വരുത്തിയ ഏക ഭേദഗതിയാണിത്.</li></ul>

42-ാം ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി നിയമം

44-ാം ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി നിയമം

43-ാം ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി നിയമം

61-ാം ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി നിയമം

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ആർട്ടിക്കിൾ 243A: ഗ്രാമസഭയെക്കുറിച്ചുള്ള പരാമർശം ഇവിടെയുണ്ട്. പഞ്ചായത്തീരാജ് സംവിധാനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ഘടകമാണ് ഗ്രാമസഭ.</li><li>ആർട്ടിക്കിൾ 249: ദേശീയ താൽപര്യം മുൻനിർത്തി സംസ്ഥാന ലിസ്റ്റിലെ വിഷയങ്ങളിൽ നിയമം നിർമ്മിക്കാൻ രാജ്യസഭയ്ക്ക് പ്രമേയം പാസാക്കി പാർലമെന്റിനെ അധികാരപ്പെടുത്താം. ഇത് ഫെഡറൽ തത്വങ്ങളിൽ പാർലമെന്റിന് നൽകുന്ന പ്രത്യേക അധികാരം കൂടിയാണ്.</li><li>ആർട്ടിക്കിൾ 40: സംസ്ഥാനങ്ങൾ ഗ്രാമപഞ്ചായത്തുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് പ്രതിപാദിക്കുന്നത് ആർട്ടിക്കിൾ 40 ആണ് (Directive Principles of State Policy). അതിനാൽ മൂന്നാമത്തെ പ്രസ്താവന തെറ്റാണ്.</li><li>ആർട്ടിക്കിൾ 44: രാജ്യത്ത് ഏകീകൃത സിവിൽ കോഡ് (Uniform Civil Code) നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് ഈ ആർട്ടിക്കിൾ പറയുന്നത്.</li><li>ആർട്ടിക്കിൾ 312: പുതിയ അഖിലേന്ത്യാ സർവീസുകൾ (All India Services) സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള അധികാരം പാർലമെന്റിൽ നിക്ഷിപ്തമാണ്. രാജ്യസഭയ്ക്ക് ഇതിനായി പ്രത്യേക അധികാരമുണ്ട്.</li></ul>

(ii), (iii) എന്നിവ മാത്രം

(i), (ii), (iv) എന്നിവ മാത്രം

(i), (iii) എന്നിവ മാത്രം

മുകളിൽപറഞ്ഞവയെല്ലാം (i), (ii), (iii), (iv).

ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 243A ഗ്രാമസഭ രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥ നൽകുന്നു.

ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 249 ദേശീയ താൽപര്യത്തിന്റെ പേരിൽ സംസ്ഥാന പട്ടികയിലെ ഏതെങ്കിലും വിഷയത്തിൽ നിയമം നിർമ്മിക്കാൻ പാർലമെന്റിന് അധികാരംനൽകുന്നു.

ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 44 "സംസ്ഥാനം ഗ്രാമപഞ്ചായത്തുകൾസംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ളനടപടികൾ സ്വീകരിക്കണം" എന്ന് പറയുന്നു.

ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 312 പാർലമെന്റിന് അഖിലേന്ത്യാ സർവീസുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ അധികാരം നൽകുന്നു.

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ഇൻപുട്ട് ഉപകരണങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച വസ്തുതകൾ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>OMR (Optical Mark Reader): പരീക്ഷാ പേപ്പറുകൾ, വോട്ടെടുപ്പ് ഫലങ്ങൾ തുടങ്ങിയവയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്ന അടയാളങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇതിനായി പ്രത്യേകമായി തയ്യാറാക്കിയ പേപ്പറുകൾ ആവശ്യമാണ്.</li><li>OCR (Optical Character Reader): സ്കാൻ ചെയ്ത പ്രമാണങ്ങളിലെ കൈപ്പടയിലുള്ളതോ അച്ചടിച്ചതോ ആയ അക്ഷരങ്ങളെ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് കമ്പ്യൂട്ടറിന് മനസ്സിലാകുന്ന ഡിജിറ്റൽ ടെക്സ്റ്റ് ഫോർമാറ്റിലേക്ക് മാറ്റാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. ഇത് എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ സാധിക്കുന്ന ടെക്സ്റ്റ് ഫയലുകൾ (ഉദാഹരണത്തിന് .txt, .docx) സൃഷ്ടിക്കുന്നു.</li><li>MICR (Magnetic Ink Character Recognition): ബാങ്കുകളിൽ ചെക്കുകൾ വേഗത്തിലും കൃത്യമായും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാനാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ചെക്കുകളുടെ താഴെ പ്രത്യേക കാന്തിക മഷിയിൽ (Magnetic Ink) അച്ചടിച്ച അക്കങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനാണ് ഇതിന്റെ പ്രവർത്തനം.</li><li>ബാറകോഡ് റീഡർ: സൂപ്പർമാർക്കറ്റുകളിലും ഷോപ്പിംഗ് മാളുകളിലും ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ ബാർകോഡുകൾ വായിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നത് Barcode Reader ആണ്, അല്ലാതെ MICR അല്ല. അതിനാൽ മൂന്നാമത്തെ പ്രസ്താവന തെറ്റാണ്.</li></ul>

ഒപ്റ്റിക്കൽമാർക്റീഡർ (OMR) പ്രത്യേകമായി രൂപകൽപ്പനചെയ്തഫോമുകളിലെഅടയാളപ്പെടുത്തിയ/ഷെഡ് ചെയ്ത ഭാഗങ്ങൾ വായിക്കാനാണ് പ്രധാനമായും ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

ഒപ്റ്റിക്കൽ ക്യാരക്ടർ റീഡർ (OCR) അച്ചടിച്ച എഴുത്തിനെ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻകഴിയുന്നഡിജിറ്റൽടെക്സ്റ്റാക്കിമാറ്റുന്നു.

മാഗ്നെറ്റിക്ഇൻക്യാരക്ടർ റീഡർ (MICR) സൂപ്പർമാർക്കറ്റുകളിൽബാർകോഡുകൾവായിക്കാൻസാധാരണയായിഉപയോഗിക്കുന്നു.

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>വേഡ് പ്രോസസറുകൾ (Word Processors): Microsoft Word, LibreOffice Writer തുടങ്ങിയ സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകളിൽ ചിത്രങ്ങൾ, ചാർട്ടുകൾ, ഗ്രാഫിക്സ് എന്നിവ എളുപ്പത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താനും എഡിറ്റ് ചെയ്യാനും സാധിക്കും.</li><li>സ്പ്രെഡ്ഷീറ്റ് (Spreadsheet): Microsoft Excel, Google Sheets തുടങ്ങിയവയിൽ ഡാറ്റാ വിശകലനത്തിന് പുറമെ ലോഗോകൾ, ഫോട്ടോകൾ, സ്ക്രീൻഷോട്ടുകൾ എന്നിവ സെല്ലുകൾക്ക് മുകളിൽ ചേർക്കാൻ കഴിയും.</li><li>ഇമേജ് എഡിറ്റർ (Image Editor): Adobe Photoshop, GIMP തുടങ്ങിയ സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകൾ ചിത്രങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും എഡിറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനുമായി മാത്രം നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടവയാണ്. അതിനാൽ തന്നെ ചിത്രങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതാണ് ഇവയുടെ പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനം.</li><li>ഡാറ്റാബേസ് മാനേജമെന്റ് സിസ്റ്റം (DBMS): MS Access, MySQL തുടങ്ങിയ സംവിധാനങ്ങളിൽ ചിത്രങ്ങൾ സൂക്ഷിക്കുന്നതിന് BLOB (Binary Large Object) എന്ന ഡാറ്റാ ടൈപ്പ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.</li><li>ഉപസംഹാരം: ചോദിച്ചിരിക്കുന്ന നാല് സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകളും ചിത്രങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നവയാണ്. ഇവയിൽ ഒട്ടുമിക്ക ആധുനിക അപ്ലിക്കേഷനുകളും വിഷ്വൽ എലമെന്റുകൾ സപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു.</li></ul>

1, 2, 3 എന്നിവ മാത്രം

1, 2, 4 എന്നിവ മാത്രം

2, 4 എന്നിവ മാത്രം

സ്പ്രെഡ്ഷീറ്റ്

ഡാറ്റാബേസ് മാനേജമെന്റ് സിസ്റ്റം

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">നെറ്റ്‌വർക്കിംഗ് ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>Hub (ഹബ്): ഇതൊരു 'ലെയർ 1' (Physical Layer) ഉപകരണമാണ്. ഡാറ്റ പാക്കറ്റുകളെ തരംതിരിക്കാതെ എല്ലാ പോർട്ടുകളിലേക്കും പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുന്നു. ഇതിന് അഡ്രസ്സുകളെ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവില്ല.</li><li>Switch (സ്വിച്ച്): ഇതൊരു 'ലെയർ 2' (Data Link Layer) ഉപകരണമാണ്. MAC Address (Media Access Control) അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഇത് ഡാറ്റ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നത്. ഇതിനായി മാക് അഡ്രസ് ടേബിൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.</li><li>Bridge (ബ്രിഡ്ജ്): രണ്ട് വ്യത്യസ്ത നെറ്റ്‌വർക്ക് സെഗ്‌മെന്റുകളെ തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. സ്വിച്ചിനെപ്പോലെ തന്നെ MAC അഡ്രസ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഇത് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.</li><li>Router (റൂട്ടർ): ഇതൊരു 'ലെയർ 3' (Network Layer) ഉപകരണമാണ്. IP Address ഉപയോഗിച്ചാണ് ഇത് ഡാറ്റ പാക്കറ്റുകളെ വിവിധ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിലേക്ക് റൂട്ട് ചെയ്യുന്നത്.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">പ്രധാനപ്പെട്ട പോയിന്റുകൾ:</h4><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>OSI Model: നെറ്റ്‌വർക്കിംഗ് പഠനത്തിൽ OSI മോഡലിലെ ലെയറുകൾ പ്രധാനമാണ്.</li><li>MAC vs IP: MAC അഡ്രസ് ഫിസിക്കൽ അഡ്രസ് എന്നും IP അഡ്രസ് ലോജിക്കൽ അഡ്രസ് എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.</li><li>Efficiency: സ്വിച്ച് ഹബ്ബിനെക്കാൾ കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അത് ഡാറ്റയെ കൃത്യമായ പോർട്ടിലേക്ക് മാത്രം അയക്കുന്നതുകൊണ്ടാണ്.</li></ul>

ബ്രിഡ്ജ് - IP വിലാസം

സ്വിച്ച് - MAC അഡ്രസ്സ്

റൂട്ടർ - IP വിലാസം

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ക്വാണ്ടം കമ്പ്യൂട്ടിംഗ് പങ്കാളിത്തം</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>IBM-ഉം IIT Madras-ഉം തമ്മിലുള്ള ധാരണാപത്രത്തിന്റെ ഭാഗമായാണ് 2026-ൽ ഇന്ത്യയിൽ ക്വാണ്ടം കമ്പ്യൂട്ടിംഗ് ലാബ് സ്ഥാപിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചത്.</li><li>ഇന്ത്യയിൽ ഇത്തരമൊരു സൗകര്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിലൂടെ ക്വാണ്ടം കമ്പ്യൂട്ടിംഗ് ഗവേഷണത്തിൽ ആഗോള തലത്തിൽ ഇന്ത്യയുടെ സ്ഥാനം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.</li><li>ഇന്ത്യൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടെക്നോളജി Madras-ലെ Center for Quantum Information, Communication and Computing (CQuICC) വഴിയാകും ഈ സൗകര്യം പ്രവർത്തിക്കുക.</li><li>രാജ്യത്തെ Quantum Mission-ന്റെ ഭാഗമായി അത്യാധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സർക്കാർ പദ്ധതികൾക്ക് ഇത് വലിയ സഹായമാകും.</li><li>IBM-ന്റെ ക്വാണ്ടം കമ്പ്യൂട്ടിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഗവേഷകർക്കും നേരിട്ട് ഉപയോഗിക്കാൻ ഇത് അവസരമൊരുക്കും.</li></ul>

ബെംഗളൂരു, കർണാടക

ഹൈദരാബാദ്, തെലങ്കാന

അമരാവതി, ആന്ധ്രാപ്രദേശ്

പൂനെ, മഹാരാഷ്ട്ര

സാന്റാ ക്ലാര, കാലിഫോർണിയ

ഓസ്റ്റിൻ, ടെക്സസ്

സിയാറ്റിൽ, വാഷിംഗ്ടൺ

ഫീനിക്സ്, അരിസോണ

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">വിവരാവകാശ നിയമം (RTI Act) 2005 - പ്രധാന വസ്തുതകൾ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>സമയപരിധി: വിവരാവകാശ നിയമത്തിലെ സെക്ഷൻ 7(1) പ്രകാരം, സാധാരണ അപേക്ഷകൾക്ക് 30 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ മറുപടി നൽകണം. എന്നാൽ, അപേക്ഷകന്റെ ജീവനോ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനോ ഭീഷണിയുണ്ടാക്കുന്ന വിവരങ്ങളാണെങ്കിൽ, അത് 48 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ ലഭ്യമാക്കണം.</li><li>പബ്ലിക് ഇൻഫർമേഷൻ ഓഫീസർ (PIO): ഓരോ സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളിലും വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നതിനായി നിയമിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥനാണ് PIO.</li><li>അപ്പീൽ വ്യവസ്ഥകൾ: നിശ്ചിത സമയത്തിനുള്ളിൽ വിവരം ലഭിച്ചില്ലെങ്കിലോ, ലഭിച്ച മറുപടി തൃപ്തികരമല്ലെങ്കിലോ, അപേക്ഷ സമർപ്പിച്ച് 30 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ ബന്ധപ്പെട്ട First Appellate Authority-ക്ക് അപ്പീൽ നൽകാം.</li><li>ഫീസ് വിവരങ്ങൾ: അപേക്ഷാ ഫീസ് 10 രൂപയാണ്. ബി.പി.എൽ (BPL) വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ടവർക്ക് അപേക്ഷാ ഫീസിൽ നിന്നും ഒഴിവാക്കലുണ്ട്.</li><li>പ്രത്യേക ശ്രദ്ധയ്ക്ക്: ഇൻഫർമേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക് സെക്കൻഡ് അപ്പീൽ നൽകാനുള്ള കാലാവധി 90 ദിവസമാണ്.</li></ul>

അപേക്ഷ ലഭിച്ച സമയം മുതൽ 24 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ

അപേക്ഷ ലഭിച്ച സമയം മുതൽ 48 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ

അപേക്ഷ ലഭിച്ച സമയം മുതൽ 7 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ

അപേക്ഷ ലഭിച്ച സമയം മുതൽ 30 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>സംസ്ഥാന മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷന് ഒരു പരാതിയിൽ അന്വേഷണം നടത്തുമ്പോൾ Code of Civil Procedure, 1908 പ്രകാരം ഒരു സിവിൽ കോടതിക്കുള്ള എല്ലാ അധികാരങ്ങളും ഉണ്ടായിരിക്കും.</li><li>ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രധാന അധികാരങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:</li><ol style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഏതൊരു വ്യക്തിയെയും സമൻസ് അയച്ചു വരുത്താനും, സത്യവാങ്മൂലത്തിൽ മൊഴി എടുക്കാനും കമ്മീഷന് അധികാരമുണ്ട്.</li><li>രേഖകൾ ഹാജരാക്കാൻ ഏതൊരു വ്യക്തിയോടും ആവശ്യപ്പെടാനുള്ള അധികാരം കമ്മീഷനുണ്ട്.</li><li>അഫിഡവിറ്റുകളിൽ തെളിവുകൾ സ്വീകരിക്കാം.</li><li>ഏതെങ്കിലും കോടതിയിൽ നിന്നോ ഓഫീസിൽ നിന്നോ പൊതുരേഖകൾ പരിശോധിക്കാനോ ആവശ്യപ്പെടാനോ കമ്മീഷന് സാധിക്കും.</li><li>സാക്ഷികളെയും രേഖകളെയും പരിശോധിക്കുന്നതിനായി കമ്മീഷൻ (Commission) പുറപ്പെടുവിക്കാൻ അധികാരമുണ്ട്.</li></ol><li>മനുഷ്യാവകാശ സംരക്ഷണ നിയമം Protection of Human Rights Act, 1993 പ്രകാരമാണ് സംസ്ഥാന മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷൻ രൂപീകരിച്ചിട്ടുള്ളത്.</li><li>കമ്മീഷൻ നടത്തുന്ന അന്വേഷണ നടപടികൾ നിയമപരമായി ഒരു Judicial Proceeding ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.</li><li>Indian Penal Code (IPC) സെക്ഷൻ 193, 228 എന്നിവ പ്രകാരം കമ്മീഷന്റെ നടപടികൾക്ക് മുൻപിൽ തെറ്റായ മൊഴി നൽകുന്നത് ശിക്ഷാർഹമാണ്.</li></ul>

കുറ്റക്കാരെ ശിക്ഷിക്കാനുള്ള അധികാരം ഉണ്ട്.

അതിന്റെ ശുപാർശകൾനിർബന്ധമായുംനടപ്പാക്കാൻഅധികാരംഉണ്ട്.

FIR രജിസ്റ്റർചെയ്യാനുംപ്രതിയെഅറസ്റ്റ്ചെയ്യാനുംഅധികാരംഉണ്ട്.

ഒരു കേസ് പരിഗണിക്കുന്ന സിവിൽകോടതിക്കുള്ളഅധികാരങ്ങൾഉണ്ട്

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>POCSO നിയമം, 2012-ലെ വകുപ്പ് 42A പ്രകാരം, ഈ നിയമത്തിലെ വ്യവസ്ഥകൾക്ക് മറ്റ് നിയമങ്ങളേക്കാൾ മുൻഗണന ലഭിക്കുന്നു.</li><li>Overriding Effect: മറ്റ് നിയമങ്ങളിൽ എന്ത് തന്നെ പറഞ്ഞിരുന്നാലും, പോക്സോ നിയമത്തിലെ വ്യവസ്ഥകൾക്കാണ് പ്രാമുഖ്യം എന്ന് ഇതിൽ വ്യക്തമാക്കുന്നു.</li><li>കുട്ടികൾക്കെതിരെയുള്ള ലൈംഗിക കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിൽ Special Law എന്ന നിലയിൽ ഈ നിയമത്തിന് പ്രത്യേക അധികാരം നൽകിയിരിക്കുന്നു.</li><li>IPC (Indian Penal Code) അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് ക്രിമിനൽ നിയമങ്ങളുമായി പൊരുത്തക്കേടുകൾ ഉണ്ടാകുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, 2012-ലെ പോക്സോ നിയമത്തിലെ നിബന്ധനകളാണ് അന്തിമമായി കണക്കാക്കുന്നത്.</li><li>കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പുവരുത്തുക എന്നതാണ് ഈ നിയമത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. 2019-ലെ ഭേദഗതിയിലൂടെയാണ് പോക്സോ നിയമത്തിൽ പല പുതിയ സുരക്ഷാ മാനദണ്ഡങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളത്.</li></ul>

ജുവനൈൽ ജസ്റ്റിസ് ആക്ട്, പോസ്കോആക്ടിനെ മറികടക്കുന്നു

പ്രാദേശിക സംസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ, പോസ്കോ ആക്ടിനെ മറികടക്കുന്നു.

ഇന്ത്യൻ ശിക്ഷാനിയമം, പോസ്കോ ആക്ടിനെ മറികടക്കുന്നു.

മറ്റേതെങ്കിലും നിയമത്തിലെ പൊരുത്തക്കേടുള്ള വ്യവസ്ഥകളെ പോസ്കോ ആക്ടിനെ മറികടക്കുന്നു.

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">IPC സെക്ഷൻ 294-ഉം BNS സെക്ഷൻ 296-ഉം</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>IPC സെക്ഷൻ 294: പൊതുസ്ഥലത്ത് അശ്ലീലമായ പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്യുകയോ, അശ്ലീലഗാനങ്ങൾ പാടുകയോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരെ ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന തരത്തിൽ അശ്ലീലകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്നവർക്കെതിരെയുള്ള നിയമനടപടികൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.</li><li>ശിക്ഷാവിധി: ഈ കുറ്റത്തിന് പരമാവധി മൂന്ന് മാസം വരെ തടവോ അല്ലെങ്കിൽ പിഴയോ അല്ലെങ്കിൽ ഇവ രണ്ടും കൂടിയോ ശിക്ഷ ലഭിക്കാം.</li><li>BNS (Bharatiya Nyaya Sanhita) വകുപ്പ് 296: പുതിയ നിയമസംഹിതയിൽ, IPC 294-ന് തുല്യമായ വകുപ്പാണ് 296. ഇതിലും കുറ്റത്തിന്റെ സ്വഭാവവും ശിക്ഷാമാനദണ്ഡങ്ങളും സമാനമായി നിലനിർത്തിയിട്ടുണ്ട്.</li><li>കുറ്റത്തിന്റെ സ്വഭാവം: ഇതൊരു Cognizable (പോലീസിന് വാറന്റില്ലാതെ അറസ്റ്റ് ചെയ്യാം) കുറ്റമാണ്. കൂടാതെ, ഇത് Bailable (ജാമ്യം ലഭിക്കാവുന്ന) കുറ്റവുമാണ്.</li><li>കോടതി നടപടി: ഏത് മജിസ്ട്രേറ്റ് കോടതിയിലും വിചാരണ ചെയ്യാവുന്ന തരത്തിലുള്ള കുറ്റമാണിത്.</li></ul>

3 മാസം വരെ തടവ്, അല്ലെങ്കിൽപിഴ, അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടും

6 മാസം വരെ തടവ്, അല്ലെങ്കിൽപിഴ, അല്ലെങ്കിൽരണ്ടും

1 വർഷം വരെ തടവ്, അല്ലെങ്കിൽപിഴ, അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടും

3 വർഷം വരെ തടവ്, അല്ലെങ്കിൽ പിഴ, അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടും

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ഇന്ത്യൻ ആസൂത്രണത്തിന്റെ പിതാവ്: എം. വിശ്വേശ്വരയ്യ</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>എം. വിശ്വേശ്വരയ്യ (M. Visvesvaraya) ഇന്ത്യൻ സാമ്പത്തിക ആസൂത്രണത്തിന്റെ പിതാവായി അറിയപ്പെടുന്നു.</li><li>ഇദ്ദേഹം 1934-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച 'Planned Economy for India' എന്ന പുസ്തകം ഇന്ത്യയിലെ ആസൂത്രിതമായ സാമ്പത്തിക വികസനത്തിനായുള്ള ആദ്യത്തെ ആധികാരിക രേഖയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.</li><li>ഇന്ത്യയിൽ ആസൂത്രണത്തിന് തുടക്കം കുറിക്കുന്നതിനും വ്യവസായവൽക്കരണത്തിനും അദ്ദേഹം നൽകിയ സംഭാവനകൾ കണക്കിലെടുത്താണ് ഈ വിശേഷണം അദ്ദേഹത്തിന് ലഭിച്ചത്.</li><li>ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ ജന്മദിനമായ സെപ്റ്റംബർ 15-ാം തീയതി ഇന്ത്യയിൽ എഞ്ചിനീയേഴ്സ് ഡേ (Engineers Day) ആയി ആചരിക്കുന്നു.</li><li>1955-ൽ ഇദ്ദേഹത്തിന് ഭാരതരത്നം നൽകി രാജ്യം ആദരിച്ചു.</li><li>മൈസൂർ സർവകലാശാലയുടെയും കെ.ആർ.എസ് ഡാമിന്റെയും നിർമ്മാണത്തിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ച വ്യക്തി കൂടിയാണ് ഇദ്ദേഹം.</li></ul>

പ്രൊഫസർ എം. എൽ. ദാന്ത്വാല

സർഎം. വിശ്വേശ്വരയ്യ

ജംഷഡ്ജി നുസ്സർവാൻജി ടാറ്റ

ആദ്യകാല വർഷങ്ങളിൽശരിയായഇടപെടലുകൾനൽകുന്നതിലൂടെപഠനത്തിലെകാലതാമസംവളരെയധികംകുറയ്ക്കാൻകഴിയും.

ബാല്യത്തിന്റെ ആദ്യഘട്ടം ആജീവനാന്ത പഠനത്തിന്റെയും വളർച്ചയുടെയും അടിത്തറപാകുന്നു.

മുകളിൽപറഞ്ഞവയിൽഒന്നുമല്ല.

സാവിത്രിബായി ഫൂലെ

ഗിജുഭായ് ബധേക്ക

ശ്രീ അരവിന്ദോ — ശരീരം, മനസ്സ്, ആത്മാവ് എന്നിവയുടെ സമഗ്രമായ തയ്യാറെടുപ്പ്

ജ്യോതിബായി ഫൂലെ — പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വ്യാപനവും ശക്തിപ്പെടുത്തിയും

രവീന്ദ്രനാഥ ടാഗോർ— സമഗ്ര വിദ്യാഭ്യാസം എന്ന ആശയം

സ്വാമി വിവേകാനന്ദൻ— വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സമന്വയം, സന്തുലിതാവസ്ഥ, സമഗ്ര വികസനം

ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്

കേന്ദ്ര വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്

(A)യും (B)യും രണ്ടും

മുകളിൽപറഞ്ഞവഒന്നുമല്ല

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ജ്ഞാനപരമായ വികസനം (Cognitive Development)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചിന്താശേഷി, യുക്തി, പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവ്, ഓർമ്മശക്തി, ഭാവനാശക്തി എന്നിവയുടെ വളർച്ചയെയാണ് ജ്ഞാനപരമായ വികസനം അഥവാ Cognitive Development എന്ന് പറയുന്നത്.</li><li>ദ്വിമാന (2D) അല്ലെങ്കിൽ ത്രിമാന (3D) രൂപകൽപ്പനകളിലൂടെ ആശയങ്ങൾ ആവിഷ്കരിക്കുക എന്നത് Spatial Intelligence അഥവാ സ്ഥലപരമായ ബുദ്ധിശക്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇത് ജ്ഞാനപരമായ വികസനത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗമാണ്.</li><li>ഹോവാർഡ് ഗാർഡ്നറുടെ Multiple Intelligence Theory പ്രകാരം, കാഴ്ചയിലുള്ള കാര്യങ്ങളെ കൃത്യമായി മനസ്സിലാക്കാനും അവയെ മാനസികമായി പുനഃസൃഷ്ടിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് Visual-Spatial Intelligence എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു.</li><li>ജീൻ പിയാഷെയുടെ (Jean Piaget) Cognitive Development Theory പ്രകാരം, കുട്ടികളിൽ രൂപങ്ങളെയും സ്ഥലത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണകൾ വികസിക്കുന്നത് അവരുടെ ബൗദ്ധിക വളർച്ചയുടെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെയാണ്.</li><li>ചിത്രരചന, രൂപകല്പന, എഞ്ചിനീയറിംഗ്, ആർക്കിടെക്ചർ തുടങ്ങിയ മേഖലകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നവർക്ക് ഈ കഴിവ് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.</li></ul>

ബൗദ്ധിക വികസന മേഖല

സൈക്കോമോട്ടർ വികസന മേഖല

സാമൂഹിക-വൈകാരിക വികസന മേഖല

സർഗ്ഗാത്മക-സൗന്ദര്യാത്മക വികസന മേഖല

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">Rehabilitation Council of India (RCI)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>RCI Act 1992: റീഹാബിലിറ്റേഷൻ കൗൺസിൽ ഓഫ് ഇന്ത്യ ആക്ട് 1992-ലെ നിയമനിർമ്മാണത്തിലൂടെയാണ് ഈ സ്ഥാപനം നിലവിൽ വന്നത്.</li><li>നിലവിൽ വന്ന തീയതി: 1993 ജൂൺ 22-നാണ് RCI ഒരു നിയമപരമായ സ്ഥാപനമായി (Statutory Body) മാറിയത്.</li><li>ലക്ഷ്യം: ഭിന്നശേഷിക്കാരായ വ്യക്തികളുടെ പുനരധിവാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സേവനങ്ങൾ നൽകുന്ന പ്രൊഫഷണലുകളുടെ പരിശീലനം നിയന്ത്രിക്കുകയും ക്രമീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ പ്രധാന ദൗത്യം.</li><li>നിയന്ത്രണം: സാമൂഹിക നീതി, ശാക്തീകരണ മന്ത്രാലയത്തിന് (Ministry of Social Justice and Empowerment) കീഴിലുള്ള ഒരു സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനമാണിത്.</li><li>ആസ്ഥാനം: ന്യൂഡൽഹി.</li><li>പ്രവർത്തനങ്ങൾ: സ്പെഷ്യൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ, ഓഡിയോളജി, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി, ഒക്കുപ്പേഷണൽ തെറാപ്പി തുടങ്ങിയ മേഖലകളിലെ കോഴ്സുകൾക്ക് അംഗീകാരം നൽകുന്നത് RCI ആണ്.</li><li>പ്രസക്തി: ഭിന്നശേഷി മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസം തരംതിരിക്കാനും, യോഗ്യരായ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ ഉറപ്പാക്കാനും ഈ സ്ഥാപനം സഹായിക്കുന്നു.</li></ul>

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ഡേവിഡ് കോൾബിന്റെ അനുഭവാധിഷ്ഠിത പഠന സിദ്ധാന്തം (Experiential Learning Theory)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഡേവിഡ് കോൾബ് (David Kolb) വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ഈ സിദ്ധാന്തം അനുസരിച്ച് പഠനം നാല് ഘട്ടങ്ങളിലൂടെയാണ് നടക്കുന്നത്.</li><li>ഈ നാല് ഘട്ടങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്: <ol style="color: rgb(255,255,255);"><li>കോൺക്രീറ്റ് എക്സ്പീരിയൻസ് (Concrete Experience): പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ നേരിടുകയോ നിലവിലുള്ള അനുഭവങ്ങളെ വീണ്ടും പരിശോധിക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന ഘട്ടം.</li><li>റിഫ്ലെക്റ്റീവ് ഒബ്സർവേഷൻ (Reflective Observation): സ്വന്തം അനുഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും അവയെ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന ഘട്ടം.</li><li>അബ്സ്ട്രാക്റ്റ് കൺസെപ്റ്റലൈസേഷൻ (Abstract Conceptualization): അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് ആശയങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുകയും പുതിയ അറിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന ഘട്ടം.</li><li>ആക്ടീവ് എക്സ്പിരിമെന്റേഷൻ (Active Experimentation): രൂപപ്പെടുത്തിയ ആശയങ്ങളെ പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രയോഗിച്ചു നോക്കുന്ന ഘട്ടം.</li></ol></li><li>ചോദ്യത്തിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഘട്ടം അഥവാ സ്വന്തം അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് ആശയങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്ന പ്രക്രിയ അബ്സ്ട്രാക്റ്റ് കൺസെപ്റ്റലൈസേഷൻ (Abstract Conceptualization) എന്ന ഘട്ടത്തിലാണ് നടക്കുന്നത്.</li><li>ഈ ഘട്ടത്തിൽ പഠിതാവ് തന്റെ അനുഭവങ്ങളെ യുക്തിപരമായ വിശകലനത്തിലൂടെ ഒരു ആശയത്തിലേക്ക് അല്ലെങ്കിൽ തത്വത്തിലേക്ക് (Concept or Theory) എത്തിച്ചേരുന്നു.</li></ul>

മൂർത്തമായ അനുഭവം

പ്രতিഫലനാത്മക നിരീക്ഷണം

അമൂർത്തമായ ആശയരൂപീകരണം

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">കളിയിലൂടെയുള്ള പഠനം (Play-way Method)</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ഇത് കുട്ടികളുടെ സ്വാഭാവികമായ താല്പര്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അറിവ് പകരുന്ന ഒരു ബോധനരീതിയാണ്.</li><li>ഫ്രെഡറിക് ഫ്രോബൽ (Friedrich Froebel) ആണ് ഈ രീതിയുടെ ഉപജ്ഞാതാവായി അറിയപ്പെടുന്നത്.</li><li>പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും കളിയിലൂടെയും കുട്ടികൾക്ക് സ്വയം പഠിക്കാനും ചിന്തിക്കാനും അവസരം നൽകുന്നു.</li><li>ഇതിലൂടെ കുട്ടികളിൽ സർഗ്ഗാത്മകത, സാമൂഹിക ഇടപെടൽ, ശാരീരികക്ഷമത എന്നിവ വികസിക്കുന്നു.</li><li>കേരളത്തിലെ പ്രീ-പ്രൈമറി വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ (Anganwadi, Kindergarten) ഈ പഠനരീതി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.</li><li>കുട്ടികളുടെ മാനസികവും വൈകാരികവുമായ വളർച്ചയ്ക്ക് സഹായകമാകുന്ന രീതിയിൽ അദ്ധ്യാപകർ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുന്നു.</li><li>നിയമങ്ങളുള്ള കളികൾ കുട്ടികളിൽ അച്ചടക്കബോധവും നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള മനോഭാവവും വളർത്തുന്നു.</li></ul>

സ്വതന്ത്രമായ കളി

മാർഗനിർദ്ദേശത്തോടെയുള്ളകളി

മുകളിൽപറഞ്ഞവയൊന്നുമല്ല

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">ജ്ഞാനനിർമ്മിതിയും ബാലവികാസവും</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>കുട്ടികളുടെ മാനസികവും ബൗദ്ധികവുമായ വളർച്ചയിൽ ഇന്ദ്രിയാനുഭവങ്ങൾ (Sensory Experiences) വഹിക്കുന്ന പങ്ക് വളരെ വലുതാണ്.</li><li>ഓരോ കുട്ടിയിലും അറിവ് രൂപപ്പെടുന്നത് അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന അനുഭവങ്ങളിലൂടെയാണ്.</li><li>സൂക്ഷ്മമായ തിരിച്ചറിവ് എന്നത് കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളെയും സംഭവങ്ങളെയും സൂക്ഷ്മമായി നിരീക്ഷിക്കാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും പ്രാപ്തരാകുന്ന അവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.</li><li>ഇത് കുട്ടിയുടെ Cognitive Development-നെ (ജ്ഞാനപരമായ വികാസം) നേരിട്ട് സ്വാധീനിക്കുന്നു.</li></ul><h4 style="color: rgb(255,255,255);">പ്രധാനപ്പെട്ട പോയിന്റുകൾ</h4><ol style="color: rgb(255,255,255);"><li>നിരീക്ഷണ പാടവം (Observational Skills): വർണ്ണങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, ഘടനകൾ എന്നിവയിലെ ചെറിയ വ്യത്യാസങ്ങൾ പോലും തിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികൾക്ക് സാധിക്കുന്നു.</li><li>അനുഭവങ്ങളിലൂടെയുള്ള പഠനം (Experiential Learning): പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൃത്യമായ അറിവ് നേരിട്ടുള്ള അനുഭവങ്ങളിലൂടെ ലഭിക്കുന്നു.</li><li>പരിസ്ഥിതിയുമായുള്ള ബന്ധം: പ്രകൃതിയുമായും സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുമായും ഇടപഴകുമ്പോൾ കുട്ടികളുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ മൂർച്ച ലഭിക്കുന്നു.</li><li>ക്രിയാത്മക ചിന്ത (Creative Thinking): സൂക്ഷ്മമായ കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിയുന്നത് കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.</li></ol>

പാഠ്യപദ്ധതി ലക്ഷ്യം

വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യം

ഓരോ കുട്ടിയും അവരവരുടെ വേഗതയിൽപഠിക്കുന്നു; അതിനാൽഓരോകുട്ടിയുടെയുംപഠനാവശ്യങ്ങൾപ്രത്യേകംപരിഗണിക്കേണ്ടതില്ല.

ക്ലാസ് മുറിയിലെ പഠനപ്രക്രിയ കുട്ടികളുടെ എല്ലാ വികസന മേഖലകളെയും പരിഗണിക്കുന്നു.

മുകളിൽപറഞ്ഞവഒന്നുമല്ല.

<ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>ജീൻ-ജാക്വസ് റൂസ്സോ (Jean-Jacques Rousseau) പ്രശസ്തനായ ഒരു ഫ്രഞ്ച് തത്ത്വചിന്തകനും എഴുത്തുകാരനുമാണ്.</li><li>ദി പ്രാഗ്രസ്സ് ഓഫ് ആർട്സ് ആൻഡ് സയൻസ് (Discourse on the Arts and Sciences): ഈ കൃതിയും റൂസ്സോയുടേതാണ്. 1750-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യത്തെ പ്രധാന കൃതിയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഡിജോൺ അക്കാദമി (Academy of Dijon) നടത്തിയ ഒരു ഉപന്യാസമത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ അദ്ദേഹം എഴുതിയതാണിത്.</li><li>എമീലി (Émile, or On Education): വിദ്യാഭ്യാസം സംബന്ധിച്ച റൂസ്സോയുടെ വിഖ്യാതമായ ഗ്രന്ഥമാണിത്. ഒരു കുട്ടിയുടെ വളർച്ചയെക്കുറിച്ചും പ്രകൃതിദത്തമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചും ഇത് ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.</li><li>സോഷ്യൽ കോൺട്രാക്ട് (The Social Contract): 1762-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഈ കൃതി രാഷ്ട്രീയ തത്ത്വചിന്തയിലെ ഏറ്റവും സ്വാധീനമുള്ള പുസ്തകങ്ങളിലൊന്നാണ്. ജനാധിപത്യത്തിന്റെയും ജനകീയ പരമാധികാരത്തിന്റെയും അടിത്തറയായി ഇത് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.</li><li>ദ ന്യൂ ഹെലോയിസ് (Julie, or the New Heloise): റൂസ്സോ എഴുതിയ പ്രശസ്തമായ നോവലുകളിൽ ഒന്നാണിത്. 1761-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഈ കൃതി കാലഘട്ടത്തിലെ സാഹിത്യത്തിൽ വലിയ ചലനമുണ്ടാക്കി.</li><li>റൂസ്സോയുടെ ചിന്തകൾ 1789-ലെ ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിന് വലിയ പ്രചോദനമേകിയിട്ടുണ്ട്. മാൻ ഈസ് ബോൺ ഫ്രീ, ആൻഡ് എവരിവേർ ഹി ഈസ് ഇൻ ചെയിൻസ് എന്നത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രശസ്തമായ വരികളാണ്.</li></ul>

മുകളിൽ പറഞ്ഞവയെല്ലാം

മുകളിൽ പറഞ്ഞവയിൽ ഒന്നുമല്ല

ദി പ്രാഗ്രസ്സ് ഒാഫ് ആട്സ് ആൻ്റ് സയൻസ്

സോഷ്യൽകോൺട്രാക്ട്

ദ ന്യൂ ഹെലോയിസ്

<h3 style="color: rgb(255,255,255);">റൂസോയും വിദ്യാഭ്യാസ ദർശനവും</h3><ul style="color: rgb(255,255,255);"><li>മേൽപ്പറഞ്ഞ പ്രസ്താവനകൾ വിദ്യാഭ്യാസ ദാർശനികനായ ജീൻ ജാക്വസ് റൂസോ (Jean-Jacques Rousseau) എന്ന ശാസ്ത്രജ്ഞന്റേതാണ്.</li><li>അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിഖ്യാത കൃതിയായ 'എമിലി' (Emile) എന്ന ഗ്രന്ഥത്തിലാണ് കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ ദർശനങ്ങൾ പ്രധാനമായും പ്രതിപാദിച്ചിരിക്കുന്നത്.</li><li>പ്രകൃതിയിലേക്ക് മടങ്ങുക (Back to Nature) എന്നതാണ് റൂസോയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ദർശനത്തിലെ പ്രധാന മുദ്രാവാക്യം.</li><li>കുട്ടിയുടെ സഹജമായ കഴിവുകളെ വളർത്തുന്നതിനും, അവർക്ക് സ്വതന്ത്രമായി ചിന്തിക്കാനും പഠിക്കാനുമുള്ള അവസരം നൽകുന്നതിനും റൂസോ ഊന്നൽ നൽകി.</li><li>വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് മാത്രം ലഭിക്കുന്ന ഒന്നല്ല, മറിച്ച് പ്രകൃതിയിൽ നിന്നും അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും ലഭിക്കുന്നതാണെന്ന് അദ്ദേഹം വാദിച്ചു.</li><li>അധ്യാപകരുടെ പങ്ക്: അധ്യാപകർ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടി (Guide) മാത്രമായിരിക്കണമെന്നും, കുട്ടികളുടെ മേൽ അമിതമായ നിയന്ത്രണങ്ങൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ പാടില്ലെന്നും അദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചു.</li><li>കുട്ടികളെ ഒരു വ്യക്തി എന്ന നിലയിൽ ബഹുമാനിക്കണമെന്നും, അവരുടെ വളർച്ചയുടെ ഘട്ടങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകണമെന്നും റൂസോ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.</li></ul>

ഫ്രിഡ്രിക്ക് ഫ്രോബെൽ

ജോഹാൻഹെൻറിച്ച്പെസ്റ്റലോസി

Challenger App

No.1 PSC Learning App