Challenger App

No.1 PSC Learning App

1M+ Downloads
താഴെക്കൊടുത്തവയിൽ സമീപന (approach) - വർജ്ജന (avoidance) സംഘർഷത്തിന് യോജിച്ച ഉദാഹരണം ഏത് ?

Aകളിക്കാൻ കൂട്ടുകാരോടൊപ്പം പോവുകയും വേണം, ടി. വി.-യിൽ ക്രിക്കറ്റ് കാണുകയും വേണം.

Bവയറുവേദനയാണെന്നു പറഞ്ഞ് സ്കൂളിൽ പോയില്ലെങ്കിൽ അച്ഛന്റെ അടിയും സ്കൂളിൽ നിന്ന് ടീച്ചറിന്റെ ശിക്ഷയും കിട്ടും.

Cകമ്പ്യൂട്ടറിൽ ഗെയിം കളിക്കുകയും വേണം, കാർട്ടൂൺ കാണുകയും വേണം.

Dഇഷ്ടമില്ലാത്ത ടീച്ചറുടെ ഓൺ ക്ലാസ് കാണുകയും വേണം, ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോവുകയും വേണം.

Answer:

D. ഇഷ്ടമില്ലാത്ത ടീച്ചറുടെ ഓൺ ക്ലാസ് കാണുകയും വേണം, ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോവുകയും വേണം.

Read Explanation:

സമീപന-വർജ്ജന (Approach-Avoidance) സംഘർഷത്തിന് യോജിച്ച ഉദാഹരണം:

"ഇഷ്ടമില്ലാത്ത ടീച്ചറുടെ ഓൺ ക്ലാസ് കാണുകയും വേണം, ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോവുകയും വേണം."

സമീപന-വർജ്ജന സംഘർഷം:

  • സമീപന-വർജ്ജന (Approach-Avoidance) সংঘർഷം ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു ബഹു‌സംശയമുള്ള ഇഷ്ടമുള്ള കാര്യവും, അതോടൊപ്പം അവശ്യമുള്ള അല്ലെങ്കിൽ കുറ്റകരമായ പ്രശ്നങ്ങളുമായുള്ള സംഘർഷമാണ്.

  • ഇതിൽ, വ്യക്തിക്ക് ഒരു കാര്യത്തോടും (പോസിറ്റീവ് ആസ്വാദ്യത്തോടെ) അന്വേഷണവും ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, അതേ സമയം വ്യത്യസ്തമായ പ്രതികൂലതകളെ (ഇഷ്ടപ്പെടാത്ത, വിഷമം ഉണ്ടാക്കുന്ന) ഒഴിവാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ട്.

ഉദാഹരണം:

  • ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോവുക എന്നത് ആഗ്രഹം അല്ലെങ്കിൽ പോസിറ്റീവ് ഉദ്ദേശമാണ്.

  • എന്നാൽ ഇഷ്ടമില്ലാത്ത ടീച്ചറുടെ ഓൺ ക്ലാസ് കാണേണ്ടത് അവലംബവും, പ്രതികൂലവും (Avoidance) ആണ്.

അങ്ങനെ, ഒരു പോസിറ്റീവ് (ഇഷ്ടമുള്ള) പ്രവർത്തനവുമായി പ്രതികൂല (ഇഷ്ടപ്പെടാത്ത) പ്രവർത്തനത്തിന് ഒരു ആവശ്യകത (obligation) ഉണ്ടാകുന്നത്, സമീപന-വർജ്ജന (Approach-Avoidance) സംഘർഷം എന്ന സൈക്കോളജിക്കൽ സങ്കടത്തിൽ വളരെ ഉത്തമമായ ഉദാഹരണമാണ്.


Related Questions:

കുട്ടികൾ വസ്തുതകളിലെ സാജാത്യവൈജാത്യങ്ങൾ കണ്ടുപിടിക്കുന്നു . വർഗ്ഗീകരണ രീതി അനുസരിച്ച് ഉദ്ദേശ്യം ഏതാണ്?
Dramatisation and field trips fall under which category of aids?

Which of the following are not true about activity centered curriculum

  1. Activity is used as the medium for imparting knowledge, attitudes as well as skills
  2. ACtivity-centered curriculum, subject matter is translated into activities and knowledge is gained as an outcome and product of those activities.
  3. Enhance the rote memory
  4. Teacher centered learning programme
    ജീൻ പിയാഷെയുടെ സിദ്ധാന്തപ്രകാരം അമൂർത്ത ചിന്ത സാധ്യമാകുന്ന വികസനഘട്ടം ഏത് ?
    In a science classroom a teacher exhibits some specimens and describes their characteristics, finally he arrives at some generalizations. Which method is employed here?