Challenger App

No.1 PSC Learning App

1M+ Downloads
5E in constructivist classroom implications demotes:

AEngage, Explain, Explore, Ensure and Evaluate

BEvaluate, Engrave, Explore, Explain and Explode

CEngage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate

DEngrave, Explain, Explore, Ensure and Evaluate

Answer:

C. Engage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate

Read Explanation:

  • Engage: Captures students' interest and connects new ideas to prior knowledge.

  • Explore: Encourages hands-on investigation and discovery.

  • Explain: Students articulate their understanding and teachers clarify concepts.

  • Elaborate: Learners apply new knowledge in different contexts to deepen understanding.

  • Evaluate: Students and teachers assess progress and reflect on learning.

These steps ensure knowledge construction, critical thinking, and meaningful learning experiences in a constructivist classroom.


Related Questions:

ചില പ്രസ്താവന താഴെ കൊടുത്തി രിക്കുന്നു : ഇവയിൽ അഭിപ്രേരണയുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട ഏറ്റവും ശരിയായ പ്രസ്താവനകൾ ഏത് ?

  1. ബാഹ്യാഭിപ്രേരണ (Extrinsic moti- vation) സമ്മാനങ്ങൾ കൊണ്ടാ അംഗീകാരങ്ങൾ കൊണ്ടോ നിയ ന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നില്ല
  2. സ്വയം പ്രചോദിതമായി ഉള്ളിൽ നിന്നും രൂപപ്പെട്ടു വരുന്നതാണ് ആന്തരികാഭിപ്രേരണ (Intrinsic motivation)
  3. ബാഹ്യാഭിപ്രേരണ, ആന്തരി (c) കാഭിപ്രേരണക്ക് കാരണമാകുന്നില്ല
  4. ബാഹ്യാഭിപ്രേരണ, ആന്തരികാഭി പ്രേരണക്ക് ചിലപ്പോൾ കാരണമാ യിത്തീരുന്നു.
    പഠനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ പിയാഷെ പ്രാധാന്യം കൊടുക്കാതിരുന്നത്
    The first stage of Creative Thinking is:
    ക്ലാസ്സിൽ അധ്യാപിക കടന്നു വരുമ്പോൾ എല്ലാ കുട്ടികളും എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കുന്നു. ഈ പ്രവൃത്തി ഏത് തരം ശ്രദ്ധയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ് ?
    Smith is a tenth standard student and according to Piaget, Smith is in a stage of thinking, which is called: