Question

'കുട്ടിയുടെ സ്വയം തിരുത്തൽ സ്വഭാവം' കൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ത് ?

• A. കുട്ടികളെ ഒരിക്കലും തെറ്റ് ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കരുത്.
• B. അനുഭവങ്ങളിലൂടെയും ഫീഡ്ബാക്ക് കളിലൂടെയും സ്വന്തം ധാരണകൾ പരിഷ്കരിക്കാനുള്ള ആന്തരിക കഴിവ് കുട്ടികൾക്കുണ്ട്.
• C. അധ്യാപകന് മാത്രമേ കുട്ടിയുടെ തെറ്റ് തിരുത്താൻ അവകാശമുള്ളു.
• D. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ ഉടൻ നൽകിയാൽ മാത്രമേ കുട്ടികൾ പഠിക്കൂ

Answer 1

Answer:

B. അനുഭവങ്ങളിലൂടെയും ഫീഡ്ബാക്ക് കളിലൂടെയും സ്വന്തം ധാരണകൾ പരിഷ്കരിക്കാനുള്ള ആന്തരിക കഴിവ് കുട്ടികൾക്കുണ്ട്.

• അനുഭവങ്ങളിലൂടെയും ഫീഡ്ബാക്കുകളിലൂടെയും സ്വന്തം ധാരണകൾ പരിഷ്കരിക്കാനുള്ള ആന്തരിക കഴിവ് കുട്ടികൾക്കുണ്ട് എന്നതാണ് 'കുട്ടിയുടെ സ്വയം തിരുത്തൽ സ്വഭാവം' കൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

• ശിശു കേന്ദ്രീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ രീതിയിലും (Student-Centered Learning) നിർമ്മിതിവാദത്തിലും (Constructivism) വളരെ പ്രാധാന്യമുള്ള ഒരു ആശയമാണിത്.

സ്വയം തിരുത്തൽ (Self-Correction)

• കുട്ടികൾ പഠനപ്രക്രിയയിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെടുമ്പോൾ തങ്ങൾക്കുണ്ടാകുന്ന തെറ്റുകൾ സ്വയം തിരിച്ചറിയാനും അത് തിരുത്തി പുതിയ അറിവ് നിർമ്മിക്കാനും അവർക്ക് സാധിക്കും. ഇതിനെ മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ (Metacognition) അഥവാ 'സ്വന്തം ചിന്തയെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്ത' എന്ന് വിളിക്കാം.

അനുഭവങ്ങളുടെ പങ്ക്

• കുട്ടികൾ പരീക്ഷണങ്ങളിലോ പ്രവർത്തനങ്ങളിലോ ഏർപ്പെടുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന ഫലങ്ങൾ (Results) അവരുടെ മുൻധാരണകൾക്ക് വിരുദ്ധമാണെങ്കിൽ, അവർ തങ്ങളുടെ ചിന്താഗതിയിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്നു.

• ഉദാഹരണം: "എല്ലാ ഭാരമുള്ള വസ്തുക്കളും വെള്ളത്തിൽ താഴും" എന്ന് കരുതുന്ന ഒരു കുട്ടി, വലിയൊരു മരക്കഷ്ണം വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നത് കാണുമ്പോൾ തന്റെ പഴയ ധാരണ തിരുത്തുന്നു.

• ജീൻ പിയാഷെയുടെ സിദ്ധാന്തപ്രകാരം അക്കൊമഡേഷൻ (Accommodation) എന്ന പ്രക്രിയയിലൂടെയാണ് കുട്ടികൾ പുതിയ അറിവുകൾക്കനുസരിച്ച് പഴയ ധാരണകളെ പരിഷ്കരിക്കുന്നത്. ഇതിന് അധ്യാപകൻ എപ്പോഴും ഉത്തരം പറഞ്ഞു കൊടുക്കേണ്ടതില്ല, പകരം കുട്ടിക്ക് സ്വയം കണ്ടെത്താനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരുക്കുകയാണ് വേണ്ടത്.