Practice Questions

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>An alumnus (masculine, plural alumni) or Alumna (feminine, plural alumnae) is a former student or pupil of a school, college, or university(ഒരു മുൻ വിദ്യാർത്ഥി).</li>
<li>Alumnas and Alumnaes are not a standard/real words.&nbsp;</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Weather (Noun): "Weather" is a noun</li>
<li>Forecast (Noun/Verb): "Forecast" can function as both a noun and a verb. In this sentence, it is used as a noun. ഒരു നാമം എന്ന നിലയിൽ, ഇത് ഭാവി സംഭവങ്ങളുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രവചനത്തെയോ വിലയിരുത്തലിനെയോ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ക്രിയ എന്ന നിലയിൽ, ഭാവിയിലെ അവസ്ഥകൾ പ്രവചിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ കണക്കാക്കുക എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.</li>
<li>Predicts (Verb): "Predicts" is a verb.</li>
<li>Cloudy (Adjective): "Cloudy" is an adjective.&nbsp; It describes the type of day that the weather forecast is predicting. എങ്ങനെത്തെ ദിവസമാണ് - അത് cloudy ആണ് എന്ന് വിവരിക്കാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. Adjectives are describing words.&nbsp;</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>site - പരിസരം, ഏതെങ്കിലും പ്രവര്‍ത്തനം(construction) നടന്നു കൊണ്ടിരിക്കുന്ന സ്ഥലം</li>
<li>sight -&nbsp;കാഴ്ച</li>
<li>cite - ഉദ്ധരിക്കുക,&nbsp;തെളിവു ഹാജരാക്കുക</li>
<li>seat -&nbsp;ഇരിപ്പിടം</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>creative (സര്‍ഗ്ഗശക്തിയുള്ള)</li>
<li>ഒരു നാമത്തെ modify or describe/വിശേഷിപ്പിക്കുന്ന പദമാണ് adjective.&nbsp;</li>
<li>"creative" modifies the noun "artists," indicating the quality they must have.</li>
<li>യഥാർത്ഥവും ഭാവനാത്മകവുമായ സൃഷ്ടികൾ നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവിനെ വിവരിക്കുന്ന ഒരു നാമവിശേഷണമാണ് (adjective is a describing word) "creative".</li>
<li>Create: This is a verb.</li>
<li>Created: This is a past tense verb.</li>
<li>Creating: This is a present participle and functions as a verb or part of a verb phrase.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;

The "conduit and multi-conduit theory" is associated with communication theory, but it is not primarily attributed to Lauri Honko. Lauri Honko is known for his work on folklore and oral traditions, not specifically for conduit theories.

Conduit and multi conduit theory – Lauri Honko

<ol style="padding: 0px; margin: 0px; list-style-position: outside; color: rgb(255,255,255);"><li value="1" style="margin: 0px 32px;">Bastin - Structural School</li><li value="2" style="margin: 0px 32px; list-style-type: none;"><ul style="padding: 0px; margin: 0px; list-style-position: outside; color: rgb(255,255,255);"><li value="1" style="margin: 0px 32px;">Bastin is not typically associated with the Structural School. The Structural School is more closely associated with figures like Claude Lévi-Strauss.</li></ul></li><li value="2" style="margin: 0px 32px;">R. Lynton - Functional School</li><li value="3" style="margin: 0px 32px; list-style-type: none;"><ul style="padding: 0px; margin: 0px; list-style-position: outside; color: rgb(255,255,255);"><li value="1" style="margin: 0px 32px;">R. Lynton is not widely recognized as a key figure in the Functional School. The Functional School is typically associated with figures like Bronisław Malinowski and A.R. Radcliffe-Brown.</li></ul></li><li value="3" style="margin: 0px 32px;">Morgan - Structural School</li><li value="4" style="margin: 0px 32px; list-style-type: none;"><ul style="padding: 0px; margin: 0px; list-style-position: outside; color: rgb(255,255,255);"><li value="1" style="margin: 0px 32px;">Lewis Henry Morgan is known for his contributions to evolutionary theory rather than the Structural School. He is more closely associated with the Evolutionary School of anthropology.</li></ul></li></ol>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>misogynist - സ്ത്രീവിദ്വേഷി /സ്ത്രീകളെ വെറുക്കുന്ന ഒരാൾ</li>
<li>misologist - യുക്തിവാദത്തിനോടുള്ള വൈരാഗ്യം</li>
<li>pessimist - അശുഭാപ്തിവിശ്വാസി, ദോഷചിന്തകൻ</li>
<li>misanthropist - മനുഷ്യവിരോധി</li>
</ul>

become too large to wear (a garment)./ ധരിക്കാൻ കഴിയാത്തത്ര വലുതായി മാറുക 
'He quickly grew out of his clothes'. അവൻ പെട്ടെന്ന് വസ്ത്രങ്ങളേക്കാൾ വലുതായി.

<ul style="padding: 0px; margin: 0px; list-style-position: outside; color: rgb(255,255,255);"><li value="1" style="margin: 0px 32px; list-style-type: none;">Context of the Sentence:<ul style="padding: 0px; margin: 0px; list-style-position: outside; color: rgb(255,255,255);"><li value="1" style="margin: 0px 32px;">The phrase "a talk at the meeting" indicates that Mr. Shiv delivered or presented something during the meeting ("a talk at the meeting" indicates that ശിവ് മീറ്റിംഗിൽ എന്തെങ്കിലും പ്രസംഗിക്കുകയോ അവതരിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്തു എന്നാണ്). </li></ul></li><li value="2" style="margin: 0px 32px; list-style-type: none;">Verb Options:<ul style="padding: 0px; margin: 0px; list-style-position: outside; color: rgb(255,255,255);"><li value="1" style="margin: 0px 32px;">"made a talk": This phrase is not commonly used in English.</li><li value="2" style="margin: 0px 32px;">"did a talk": While grammatically possible, it is not idiomatic.</li><li value="3" style="margin: 0px 32px;">"is making a talk": This would suggest an ongoing action, which does not fit the likely past tense context of the sentence.</li><li value="4" style="margin: 0px 32px;">"gave a talk": This is the standard and idiomatic way to express that someone delivered a speech or presentation in the past. </li></ul></li></ul>

in spite of : without being affected by the particular factor mentioned.
"he was suddenly cold in spite of the sun"

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Censor - ഗ്രന്ഥപ്രസിദ്ധീകരണ പരിശോധകന്‍, ചലചിത്ര സെന്‍സര്‍</li>
<li>Sensor - ഒന്നിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യവും വ്യതിയാനവും രേഖപ്പെടുത്തുന്ന ഉപകരണം</li>
<li>Censure - പ്രതികൂലാഭിപ്രായം, കുറ്റംചുമത്തുക</li>
<li>Censer - ധൂപക്കുറ്റി</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Former എന്നാൽ "രണ്ടെണ്ണത്തിൽ ആദ്യത്തെ" and Latter എന്നാൽ "രണ്ടെണ്ണത്തിൽ രണ്ടാമത്തേതായ" എന്നാണ് അർത്ഥം.</li>
<li>Ram and Shyam all friends. The former is short, but the latter is very short. (റാമും ശ്യാമും സുഹൃത്തുക്കളാണ്. ആദ്യത്തെ ആള് (റാം) ചെറുതാണ്, എന്നാൽ രണ്ടാമത്തെ ആള് (ശ്യാം) വളരെ ചെറുതാണ്).</li>
<li>later - പിന്നീട്</li>
<li>latest - ഏറ്റവും പുതിയ</li>
<li>last- അവസാനത്തെ</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>വീട്ടിൽ പറയാതെ സ്കൂളിൽ അവധിയെടുക്കുന്നതിനെ പറയുന്ന വാക്കാണ് "truant".&nbsp;</li>
<li>liar -&nbsp;കള്ളം പറയുന്നവന്‍</li>
<li>escapist -&nbsp;രക്ഷപ്പെടുന്നവൻ</li>
<li>dreamer -&nbsp;സ്വപ്‌നജീവി</li>
</ul>

<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Compliments - അഭിനന്ദനങ്ങൾ 
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>Tom received rich compliments for his recitation. (ടോമിന്റെ പാരായണത്തിന് സമൃദ്ധമായ അഭിനന്ദനങ്ങൾ ലഭിച്ചു).&nbsp;</li>
</ul>
</li>
<li>Complements - സമ്പൂര്‍ണ്ണമാകാന്‍ വേണ്ടിവരുന്ന അംശം</li>
<li>Compliance - സമ്മതം</li>
<li>Complimence - not a standard English word.&nbsp;</li>
</ul>

"അവസാന ബെഞ്ചിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയെ ടീച്ചർ ശാസിച്ചു" എന്ന അർത്ഥമാണ് വരേണ്ടത്. അത് കൊണ്ടാണ് last എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ചത്
<ul style="color: rgb(255,255,255);">
<li>latter -&nbsp;പിന്നത്തെ</li>
<li>later -&nbsp;പിന്നീട്</li>
<li>latest -&nbsp;ഏറ്റവും പുതിയ</li>
</ul>

Optimist (ശുഭാപ്‌തി വിശ്വാസമുള്ള), Pessimist(അശുഭാപ്‌തി വിശ്വാസമുള്ള), misanthrope (മനുഷ്യനെ വിശ്വാസമില്ലാത്തവന്‍), Misogynist (സ്‌ത്രീവിദ്വേഷി).

Challenger App

No.1 PSC Learning App