Question

തലയണയെ തന്റെ കൂട്ടുകാരിയായി സങ്കല്പിച്ച് സംഭാഷണം നടത്തുന്ന കുട്ടി, പിയാഷെയുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ ഏത് മാനസിക കഴിവുകളുടെ പൂർത്തീക രണമാണ് നടത്തുന്നത് ?

• A. അഹം കേന്ദ്രീകൃതചിന്ത (Egoce ntric thought)
• B. സചേതനത്വം (Animism)
• C. പ്രതീകാത്മക ചിന്തനം (Symbolic thought)
• D. കേന്ദ്രീകരണം (Centration)

Answer 1

Answer:

C. പ്രതീകാത്മക ചിന്തനം (Symbolic thought)

തലയണയെ തന്റെ കൂട്ടുകാരിയായി സങ്കല്പിച്ച് സംഭാഷണം നടത്തുന്ന കുട്ടി, പിയാഷെ (Piaget)യുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, പ്രതീകാത്മക ചിന്തനം (Symbolic thought) എന്ന മാനസിക കഴിവിന്റെ പൂർത്തീകരണം നടത്തുന്നുവെന്ന് പറയാം.

പ്രതീകാത്മക ചിന്തനം (Symbolic Thought):

• പ്രതീകാത്മക ചിന്തനം എന്നാൽ വ്യക്തി വസ്തുക്കൾ, സ്ഥലങ്ങൾ, സംഭവങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ അനുഭവങ്ങളെ പ്രതീകങ്ങളായി കാണുകയും, അവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മനസിക രൂപങ്ങൾ, ചിന്തകൾ, അല്ലെങ്കിൽ സങ്കല്പങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്ന മാനസിക പ്രക്രിയയാണ്.

• പിയാഷെയുടെ സാൻസോമോട്ടർ സ്റ്റേജ് (Sensorimotor stage) മുതൽ പ്രതീകാത്മക ചിന്തനം ഗണ്യമായി വികസനം കാണുന്ന ഘട്ടം പ്രെോപറേഷണൽ സ്റ്റേജ് (Preoperational stage) ആണ്.

പിയാഷെയുടെ പ്രെോപറേഷണൽ സ്റ്റേജ്:

• പിയാഷെ പ്രകാരം, പ്രെോപറേഷണൽ സ്റ്റേജ് (പോതു, 2 മുതൽ 7 വയസ്സു വരെയുള്ള കുട്ടികൾ) പ്രകാരമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പ്രതീകാത്മക ചിന്തനം ശക്തിപ്പെടുന്ന കാലയളവാണ്.

• ഈ ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടികൾക്ക് പ്രതീകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കാര്യങ്ങൾ സങ്കല്പിക്കുക, ഫൻട്ടസി കളികൾ കളിക്കുക, വസ്തുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ ചോദ്യങ്ങൾ മറ്റുള്ളവയെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ കഴിയും.

സംഭാഷണവും പ്രതീകാത്മക ചിന്തനവും:

• കുട്ടി തലയണയെ കൂട്ടുകാരിയായി സങ്കല്പിച്ച് സംവദിക്കുന്നത്, പ്രതീകാത്മക ചിന്തനത്തിന്റെ ഉത്തമ ഉദാഹരണമാണ്, കാരണം അവർ സാധാരണ വസ്തുവായ തലയണക്ക് ഒരു മനുഷ്യന്റെ സ്വഭാവം അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിത്വം നല്കി, അവളോട് സംസാരിക്കുന്നതാണ്.

ഉപസംഹാരം:

പിയാഷെയുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, തലയണയെ കൂട്ടുകാരിയായി കാണുകയും അവളുമായി സംഭാഷണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നത്, പ്രതീകാത്മക ചിന്തനത്തിന്റെ (Symbolic thought) വികസനമായ ഒരു ഉദാഹരണം ആണ്, ഇത് Preoperational stage-ലുള്ള ഒരു പ്രധാന മാനസിക കഴിവാണ്.