App Logo

No.1 PSC Learning App

1M+ Downloads

കുട്ടികളിലെ സൂക്ഷ്മ പേശീചാലക വികസനത്തിന് താഴെ പറയുന്ന ഏതൊക്കെ പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് ഏറ്റവും യോജിച്ചത് :

  1. നീന്തൽ
  2. മരം കയറൽ
  3. സ്വയം ആഹാരം സ്പൂൺ നൽകൽ
  4. ഇടാനും അഴിക്കാനുമായി കളി പ്പാട്ടം നൽകുക

    A4 മാത്രം

    B1 മാത്രം

    Cഇവയെല്ലാം

    Dഇവയൊന്നുമല്ല

    Answer:

    C. ഇവയെല്ലാം

    Read Explanation:

    കുട്ടികളിലെ സൂക്ഷ്മ പേശീചാലക വികസനം (Fine Motor Skill Development) കുട്ടികൾക്ക് സൂക്ഷ്മമായ പേശികൾ (small muscles) നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്ന ദക്ഷതകൾ വികസിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ്. ഇതിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ, വിലാസവായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ (skills that require hand-eye coordination and smaller muscle groups) പ്രധാനം.

    ഏറ്റവും യോജിച്ച പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

    1. സ്വയം ആഹാരം സ്പൂൺ നൽകൽ (Feeding themselves with a spoon):

      • സൂക്ഷ്മ പേശീചാലകത്തിൽ (fine motor skills) ഒരു സാധാരണ പ്രവർത്തനം. കുട്ടികൾക്ക് ഹാത്ആക്കുകൾ (hand movements) നിയന്ത്രിക്കുകയും സ്പൂൺ (spoon) ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിവ് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

    2. നീന്തൽ (Swimming):

      • നീന്തൽ ചിലപ്പോൾ കോആർഡിനേഷൻ (coordination) ഉപയോഗിക്കുന്നെങ്കിലും, ഇത് ഗ്രേസ് (gross motor skills) rather than fine motor skills-നുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നു.

    3. മരം കയറൽ (Climbing trees):

      • ഇത് ഗ്രോസ് പേശീചാലക (gross motor) rather than fine motor skills. എന്നാൽ, പിഴുതുപിടിക്കുന്നതും ശാരീരിക ചലനശേഷി fine motor movement -ആകുന്നു.

    4. ഇടാനും അടുക്കാനും കളിപ്പാട്ടം നൽകുക (Handing toys to others):

      • ഇത് ഫൈൻ മോട്ടോർ സ്കിൽസ് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പ്രവർത്തനം. കുട്ടികൾ ചീഞ്ഞുകോണം, പുനരാവൃത്തി ഹാതിരോടെ പ്രയോഗിക്കുന്നത്.

    സംഗ്രഹം:

    ഫൈൻ മോട്ടോർ സ്കിൽസ് ഉണ്ട് - സ്വയം ആഹാരം സ്പൂൺ


    Related Questions:

    ജീൻ പിയാഷെയുടെ വൈജ്ഞാനിക വികാസ ഘട്ടങ്ങളിൽ ഏതു ഘട്ടത്തിലുള്ള കുട്ടിയാണ് പ്രീ -സ്കൂൾ കുട്ടിയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നത് ?
    നിയതമായ പഠനോദ്ദേശ്യങ്ങളെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള അദ്ധ്യാപനമാതൃകളിൽ (Models of teaching) ഉൾപ്പെടാത്ത മാതൃക ഏതാണ്?
    കൗമാര ആരംഭത്തിൽ ആൺകുട്ടികളിലും പെൺകുട്ടികളിലും ഏതു മേഖലയിലാണ് പ്രകടമായ വ്യത്യാസം കണ്ടുവരുന്നത് :
    ബ്രിഡ്ജസ് ചാർട്ട് താഴെപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ?
    ആദ്യകാല കൗമാരത്തെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വൈജ്ഞാനിക വികാസത്തിൻ്റെ സമയമെന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചതാര് ?