Challenger App

No.1 PSC Learning App

★
★
★
★
★
1M+ Downloads
Which of the following is the correct sequence from lower to higher learning outcomes under affective learning. (A) Responding (B) Receiving (C) Characterising (D) Valuing (E) Organizing

AA,B,C,D,E

BA,E,B,D,C

CB,C,A,D,E

DB,A,D,E,C

Answer:

D. B,A,D,E,C

Read Explanation:

Affective Domain Sequence

  • Receiving: Awareness, willingness to pay attention or listen; the most basic level.

  • Responding: Active participation, reacting or answering based on awareness.

  • Valuing: Acknowledging worth and importance, showing a commitment or acceptance of a value.

  • Organizing: Integrating and prioritizing values, arranging them into coherent belief systems.

  • Characterising: Consistent and predictable behavior according to deeply held values, reflecting a fully integrated value system.

So, the sequence is Receiving, Responding, Valuing, Organizing, Characterising.


Related Questions:

അധ്യാപന - പഠന പ്രകിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ചില രീതികൾ ചുവടെ കൊടുക്കുന്നു. കുട്ടികളിൽ വിമർശനാത്മക ചിന്ത പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതിന് തികച്ചും അനുയോജ്യമല്ലാത്ത രീതി ഏത് ?
ചുവടെ പറയുന്നവയിൽ ബുദ്ധിപരമായ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്ന കുട്ടികളുടെ പഠനമികവിന് ഏറ്റവും യോജിച്ച സമീപനം ഏത് ?
നിലവിൽ ഉദ്ഗ്രഥനരീതി സ്വീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് ഏതൊക്കെ ക്ലാസുകളിലാണ് ?
A collaborative learning strategy in which students work together to solve a problem or answer a question about assigned reading :
"When any conduction unit is ready to conduct for it to do so is satisfying. When any conduction unit is not in readiness to conduct for it to conduct is annoying" This is the statement of a law related to learning. This law was propounded by: