Question

താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ക്വിസ് ഒരു പഠന തന്ത്രമായി പരിസര പഠന ക്ലാസിൽ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിന് അനുയോജ്യമായ രീതി :

• A. ടീച്ചർ പഠന വിഷയം നൽകി ചോദ്യങ്ങൾ നിർമിച്ച് ക്വിസ് നടത്തുന്നു.
• B. ടീച്ചർ പഠന വിഷയം നൽകി ചോദ്യങ്ങൾ നിർമിച്ചു നൽകി കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ക്വിസ് നടത്തുന്നു.
• C. ടീച്ചർ നൽകുന്ന പഠന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എല്ലാ കുട്ടികളും ചോദ്യങ്ങൾ നിർമിച്ച് ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ചോദ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ക്വിസ് നടത്തുന്നു.
• D. ടീച്ചർ പഠന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ചോദ്യങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചു ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ചോദ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ക്വിസ് നടത്തുന്നു.

Answer 1

Answer:

C. ടീച്ചർ നൽകുന്ന പഠന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എല്ലാ കുട്ടികളും ചോദ്യങ്ങൾ നിർമിച്ച് ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ചോദ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ക്വിസ് നടത്തുന്നു.

ക്വിസ് ഒരു പഠന തന്ത്രമായി പരിസര പഠന ക്ലാസിൽ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിന് അനുയോജ്യമായ രീതി:

"ടീച്ചർ നൽകുന്ന പഠന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എല്ലാ കുട്ടികളും ചോദ്യങ്ങൾ നിർമിച്ച് ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ചോദ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ക്വിസ് നടത്തുന്നു."

ഈ രീതി പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനം (Question-based learning) പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും, കുട്ടികൾക്ക് ആവിഷ്കാരപരമായ ചിന്തനവും ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിലൂടെ, കുട്ടികൾക്ക് സജീവമായി പഠിക്കാൻ പ്രചോദനം ലഭിക്കും.