Question

പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുമ്പോൾ തന്നെ അതിന്റെ ഫലപ്രാപ്‌തി വിലയിരുത്തൽ നടത്തുന്നത് ഏതു തരം വിലയിരുത്തലാണ് ?

• A. പഠനത്തിനായുള്ള വിലയിരുത്തൽ
• B. വിലയിരുത്തൽ തന്നെ പഠനം
• C. പഠനത്തെ വിലയിരുത്തൽ
• D. ടേം മൂല്യനിർണ്ണയം

Answer 1

Answer:

A. പഠനത്തിനായുള്ള വിലയിരുത്തൽ

പഠനത്തിനായുള്ള വിലയിരുത്തൽ (Assessment for Learning)

• പഠനപ്രക്രിയ നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ തന്നെ (During the process of learning) കുട്ടിയുടെ പുരോഗതിയും പ്രയാസങ്ങളും മനസ്സിലാക്കി ആവശ്യമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്ന രീതിയാണിത്. ഇതിനെ രൂപീകരണാത്മക മൂല്യനിർണ്ണയം (Formative Assessment) എന്നും വിളിക്കുന്നു.

• ലക്ഷ്യം: കുട്ടിയുടെ കുറവുകൾ അപ്പപ്പോൾ തന്നെ പരിഹരിക്കാനും അധ്യാപന രീതിയിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താനും.

• ഉദാഹരണം: ക്ലാസ് മുറിയിലെ ചർച്ചകൾ, നിരീക്ഷണം, ക്വിസ്.

വിലയിരുത്തൽ തന്നെ പഠനം (Assessment as Learning)

• ലക്ഷ്യം: കുട്ടി സ്വന്തം പഠനത്തെ വിലയിരുത്തുക (Self-assessment). കുട്ടിക്ക് തന്റെ നിലവാരം സ്വയം മനസ്സിലാക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.

പഠനത്തെ വിലയിരുത്തൽ (Assessment of Learning)

• ഒരു പാഠഭാഗമോ യൂണിറ്റോ പഠിപ്പിച്ചു കഴിഞ്ഞതിനുശേഷം.

• ലക്ഷ്യം: കുട്ടിയുടെ ആകെ നേട്ടം എത്രയാണെന്ന് അളക്കാൻ (Summative Assessment).

• ഉദാഹരണം: വാർഷിക പരീക്ഷകൾ, ടേം പരീക്ഷകൾ.