Challenger App

No.1 PSC Learning App

★
★
★
★
★
1M+ Downloads
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഭാഗമായി ടീച്ചർമാർ ക്ലാസിൽ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകാറുണ്ട്. ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ ഏത് ഗ്രൂപ്പ് രൂപീകരണമാണ് ഫലപ്രദമായ പഠനത്തിന് അനുയോജ്യമല്ലാത്തത് ?

Aരണ്ടു പേരുടെ ഗ്രൂപ്പ്

Bമൂന്ന് പേരുടെ ഗ്രൂപ്പ്

Cഅഞ്ച് പേരുടെ ഗ്രൂപ്പ്

Dക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും ചേർന്ന ഒരു ഗ്രൂപ്പ്

Answer:

D. ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും ചേർന്ന ഒരു ഗ്രൂപ്പ്

Read Explanation:

  • ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ (Small Groups): രണ്ട്, മൂന്ന്, അഞ്ച് അംഗങ്ങളുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾ സാധാരണയായി പഠനത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമാണ്. ഈ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഓരോ കുട്ടിക്കും തൻ്റെ അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും ആശയങ്ങൾ പങ്കുവെക്കാനും കൂടുതൽ അവസരം ലഭിക്കുന്നു. എല്ലാവർക്കും തുല്യ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കാനും അധ്യാപകന് ഓരോ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെയും പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കാനും എളുപ്പമാണ്.

  • വലിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ (Large Groups): ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും ചേർന്ന ഒരു വലിയ ഗ്രൂപ്പിൽ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുമ്പോൾ താഴെ പറയുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്:

    • പങ്കാളിത്തക്കുറവ്: ചില കുട്ടികൾ മാത്രം സംസാരിക്കുകയും മറ്റുള്ളവർ നിശ്ശബ്ദരായിരിക്കുകയും ചെയ്യും.

    • വ്യക്തിപരമായ ശ്രദ്ധയില്ലായ്മ: അധ്യാപകന് ഓരോ കുട്ടിയുടെയും പഠനപുരോഗതി മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും.

    • സംഘർഷ സാധ്യത: കൂടുതൽ അഭിപ്രായ വ്യത്യാസങ്ങളും ആശയക്കുഴപ്പങ്ങളും ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.

    • ലക്ഷ്യബോധമില്ലായ്മ: വലിയ ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടയായി മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നത് വെല്ലുവിളിയാണ്.

അതുകൊണ്ട്, ഫലപ്രദമായ പഠനം ഉറപ്പുവരുത്താൻ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളാണ് എപ്പോഴും ഉചിതം.


Related Questions:

കാഴ്ചയുടെ കാര്യത്തിൽ പരിമിതിയുള്ള കുട്ടികളെ, ഉൾക്കൊള്ളൽ ക്ലാസ് മുറി സങ്കല്പത്തിന് യോജിച്ച വിധത്തിൽ പരിഗണിക്കുന്നതിന് ഏറ്റവും മികച്ച സമീപനം ഏത് ?
Which of the following is the correct sequence from lower to higher learning outcomes under affective learning. (A) Responding (B) Receiving (C) Characterising (D) Valuing (E) Organizing
Which among the following is an integrated process skill in science ?
The learning method in which new knowledge is continuously added to existing knowledge, thereby expanding the breadth of knowledge, is known as :
നിയമങ്ങളുള്ള കളികളിലൂടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും ആസൂത്രിതമായി നൽകുന്ന കളിയിലൂടെയുള്ള പഠനാനുഭവമാണ്